Lớp 1 ơi lớp 1
Đón em vào năm trước
Nay giờ phút chia tay
Gửi lời chào tiến bước
Một năm học trôi quanh nhanh đến không ngờ. Kết quả thi học kỳ II tương đối tốt, và cũng giống như nhiều bạn khác, Bin được học sinh giỏi - tất nhiên rồi.
Tổng kết một năm học vừa qua cho bạn Bin để ghi nhận một chút gì đó nỗ lực của bạn ấy.
Chuẩn bị vào năm học mới, các bạn học cùng lớp mẫu giáo với Bin được bố mẹ cho đi học tập viết rất nhiều. Mẹ cũng không muốn bắt ép Bin phải học nhưng cũng vì muốn Bin không bỡ ngỡ quá khi vào lớp nên cũng tính luyện chữ và luyện vần cho Bin ở nhà nhưng ... thất bại hoàn toàn. Tập viết cực kỳ khó khăn và học vần thì Bin không thể nhớ nổi mặt chữ chứ đừng nói là đến ghép vần. Có thể Bin còn quá non tháng, nên chưa hoàn toàn sẵn sàng với việc học tập. Thế là đành hữu xạ tự nhiên hương, Bin hoàn toàn là một tờ giấy trắng khi bước chân vào lớp 1.
Học kỳ I, vì thế trở nên vô cùng vất vả đối với Bin và cả mẹ nữa (vì tối nào mẹ cũng phải ngồi học cùng Bin mà). Học vần thì ở lớp cô dạy chữ nào thì Bin biết được chữ đó, cũng may bạn cũng tiếp thu được những điều cô dạy
. Nhưng còn tập viết thì thật là khổ sở. Cứ tưởng tượng, bây giờ chúng ta phải đi học viết chữ Hán hoặc chữ Nôm với một lô khuôn khổ và nét chữ bắt buộc, các bố các mẹ mới hình dung được ngọn núi mà các con phải vượt qua. Chưa quen với việc phải học hàng tối, cộng với khả năng tập trung kém, chữ viết của Bin .... rất rất xấu. Tối nào cũng có nước mắt rơi vì "Bin đã cố gắng lắm rồi mà sao Bin không thể viết đẹp được", hihì. Không phải mẹ mắng đâu, mà Bin cũng hơi khác với các bạn khác ở chỗ là, tương đối cầu toàn, cũng muốn ... chữ mình phải đẹp để được điểm cao (thời gian này, bạn không bao giờ có tư tưởng viết cho nhanh để cho xong). Có những chữ bạn tẩy đi tẩy lại để viết cho thật đẹp (tư tưởng ăn thua) mà không được. Rốt cục, sau một năm học, thì chữ bạn ý .... vẫn xấu như thế (và chắc không khá hơn được) nhưng vấn đề là, bây giờ Bin AQ lắm rồi, thản nhiên (chứ không dằn vặt nữa) là "Bin không muốn làm mẹ buồn rầu đâu, nhưng mà Bin cố mãi mà có viết đẹp được đâu".
Bước sang học kỳ II, viết thì vẫn phải tập viết, và xấu thì vẫn cứ xấu, nhưng có nhiều điều thú vị làm Bin thích thú việc học hơn (học tiếng Việt nhiều, làm toán nhiều) nên Bin bớt tự ti vì những cái kém của mình so với các bạn. Bin thích học toán và trong một chừng mực nào đó, đã 1 vài lần được cô khen là "có tư duy toán học tốt". Nhận thức của con tiến bộ từng ngày.
Hôm nay đi họp tổng kết năm cho Bin về, Bin chỉ nằm trong số top 10 bạn. Chữ vẫn rất xấu, rất nhiều bạn trai khác trong lớp Bin có chữ đẹp. Nhưng có lẽ quan trọng là, Bin thuộc nhóm bạn được cô giáo khen là "tiếp thu bài nhanh" và "có tư duy toán học tốt". Chừng đó là đủ cơ sở để mẹ đặt niềm tin vào Bin, tất nhiên cần thêm nhiều nỗ lực nữa.
Một số đánh giá khách quan của mẹ về Bin sau một năm học:
- Khả năng tập trung: Cực kém. Có thể lý giải điều này bởi hai lý do, thứ nhất là do lứa tuổi. Con trai ở độ tuổi này phần lớn là không có được sự tập trung. Thứ hai là có lẽ ....giống mẹ (không thể tập trung được việc gì khi "nước chưa đến chân"
). Một buổi học tối ở nhà khoảng từ 1 tiếng đến 1,5 tiếng thì có lẽ chỉ 50% là học thực sự, còn đâu là mồm liên tục làm việc, buôn đủ thứ chuyện trên trời dưới biển diễn ra trong ngày ở lớp học của bạn. Mẹ thường phát mệt vì cái tật không tập trung của Bin nhưng bạn ấy vẫn có thể thản nhiên "Bin nói nhưng Bin vẫn học đấy thôi, mà chỉ mệt vì học chứ không mệt vì nói đâu"!
- Khả năng thích nghi và hoà nhập: Bin đôi lúc tỏ ra hơi tự ti và cái tôi hơi kém nên nhiều khi mất rất nhiều thời gian để giải thích cho Bin về việc này. Bin có nhu cầu tương tác lớn và thường là mặc nhiên đòi hỏi sự đối xử ngược lại tương đương với mình của các bạn. Nhưng không phải bạn nào cũng thế, nên Bin rất hay buồn khi thấy một bạn nào đó không tỏ ra vồn vã với mình. Nói chung, rồi Bin cũng biết cách để hoà nhập vào tập thể chung, sau một thời gian để giải quyết được vấn đề.
- Khả năng quan sát xung quanh: Có thể nói, mẹ tự hào về Bin về khả năng quan sát và nhạy bén với môi trường xung quanh của Bin. Ngay từ lúc mới vào lớp 1, Bin đã biết hết tên cô hiệu trưởng, hiệu phó, phụ trách đội. Rồi tất cả các cô giáo chủ nhiệm lớp 1 từ A đến H Bin cũng biết, và các bạn lớp trưởng của các lớp này nữa (Bin rất để ý nghe các thông tin trong khi đứng tập trung chào cờ ở dưới sân trường rồi không loại trừ khả năng là giờ ngủ trưa, bạn toàn ... nhắm mắt giả vờ ngủ nhưng thực ra là nghe cô giáo buôn chuyện). Và tất nhiên, Bin còn biết cả một số các chị xinh xinh (chị Sao đỏ lớp 3, chị lớp trưởng lớp 5 vừa xinh vừa hát hay múa giỏi
). Thường thì sau 1 ngày đi học về, mẹ rất hay hỏi Bin làm gì ở trường, nhưng nếu mẹ không hỏi thì Bin cũng làm nhiệm vụ báo cáo rất tốt hôm nay menu các con ăn gì, con chơi với bạn nào ở trường. Cũng rất thú vị khi mẹ biết được ở trường, con học hành và vui chơi ra sao. Nói chung, Bin là một Good REPORTER.Điều này cũng là một điểm cần lưu ý cho việc chọn ngành nghề của Bin sau này.
- Khả năng cảm nhận cuộc sống và tình cảm với bạn bè: Bin rất tình cảm, quan tâm đến mọi người xung quanh theo cách riêng của mình. Hôm nào có bạn nào ở lớp ốm, mệt Bin đều kể - với 1 sự xót xa chân thành, thật đấy, như kiểu "hôm nay bạn Phương Vi có vẻ mệt lắm mẹ ạ, giờ ăn bị nôn ra rồi đến giờ ra chơi mệt không chơi được, cứ nằm bò xuống bàn". Có một câu chuyện như thế này: Lớp Bin có một bạn bị sởi kéo dài, phải nghỉ học dài ngày. Cho đến khi bạn nghỉ được khoảng 3 tuần thì phải, buổi tối Bin nhờ mẹ gọi đến số điện thoại cố định của bạn và muốn được nói chuyện với bạn để hỏi thăm xem bạn khỏi chưa và sắp đi học được chưa. Vì đợt đó là thi giữa kỳ II mà. Và Bin nói chuyện với bạn rất lâu, và sau đó thì không còn băn khoăn nữa. Nói chung, về mặt tình cảm, có thể nói Bin khá sâu sắc, còn chưa kể mấy cái chuyện thích bạn gái nọ bạn gái kia mẹ đã viết đâu đó ở các entry khác rồi.
(Liên quan đến lĩnh vực này, lúc nào mẹ sẽ post mấy cái thư Bin viết cho mẹ và cho cô).
- Khả năng tự lập: Phải thú nhận rằng là CỰC KÉM. Có thể do điều kiện nên Bin được chăm sóc hơi kỹ, dẫn đến khả năng tự lập còn kém quá. Mẹ đã nhìn ra vấn đề này rồi, và đang từng bước uốn cho Bin.
- Khả năng tiếp thu: Có thể đánh giá là tương đối tốt. Nhờ khả năng tiếp thu nhanh nên học kỳ II, Bin mới bật qua được cái khó của kỳ I. Bin có trí nhớ tốt, nên phần lớn tiếp thu và nhớ hết những điều cô giáo truyền đạt. Có những bài Bin bị sai sót, sửa lỗi cho Bin là Bin không bị lặp lại cái sai đó nữa. Trong sinh hoạt bình thường cũng vậy, mọi vấn đề được Bin tiếp cận và tiếp thu tương đối nhanh.
Một năm học đã qua đi, nhìn lại thấy Bin tiến bộ rất nhiều. Từ khi còn a bờ cờ thật sự khi bước chân vào lớp 1, giờ bản thân Bin đã tự lớn lên trông thấy. Mẹ sẽ cố gắng khắc phục 1 số điểm yếu cố hữu trông thấy của Bin để Bin vững vàng hơn trong cuộc sống.
Mẹ yêu con nhiều lắm, nói bao nhiêu cho đủ.