Con cai la tinh yeu ky dieu cua cha me!

http://evan.vnexpress.net/News/Tin-tuc/the-gioi/2008/02/3B9ADCEE/

Thanh Huyền

Harry Potter có thể là bộ sách bán chạy nhất thế giới nhưng "The Lion, the Witch and the Wardrobe" - tập truyện đầu tiên trong bộ "Biên niên sử Narnia" của C. S. Lewis mới được bầu chọn là Cuốn sách thiếu nhi hay nhất mọi thời đại.
> NXB Kim Đồng ra mắt bộ truyện 'Biên niên sử Narnia'

Harry Potter và Hoàng tử lai - tập 6 Harry Potter là cuốn sách duy nhất lọt vào Top 20. Tập truyện đứng ở vị trí thứ 6.

Cuộc bình chọn do tổ chức từ thiện Booktrust thực hiện, thu hút sự tham gia của 4.000 người trong độ tuổi 16 - 65.
Trang bìa cuốn sách thiếu nhi hay nhất.
Trang bìa cuốn sách thiếu nhi hay nhất.

Rosemary Clarke, đại diện của Booktrust, nhận định: "Những độc giả ở độ tuổi 65 có thể không thân thuộc với Harry Potter, còn The Lion, the Witch and the Wardrobe lại có thế mạnh đến được với mọi thế hệ thông qua điện ảnh và phim truyền hình".

Điều đáng ngạc nhiên là Jacqueline Wilson - một trong những nhà văn xuất sắc của dòng truyện thiếu nhi lại không có tác phẩm nào lọt vào top 20. Nhà văn có nhiều sách xuất hiện trong danh sách này nhất là Roald Dahl (4 cuốn).

Cuộc khảo sát cũng do Booktrust thực hiện gần đây cho thấy cứ 5 phụ huynh thì có 4 người vẫn duy trì thói quen đọc truyện cho con nghe trước giờ đi ngủ.

20 cuốn sách thiếu nhi hay nhất mọi thời

1. The Lion, The Witch and the Wardrobe - C. S. Lewis

2. The Very Hungry Caterpillar - Eric Carle

3. Famous Five series - Enid Blyton

4. Winnie-the-Pooh - A. A. Milne

5. The BFG - Roald Dahl

6. Harry Potter and the Half-Blood Prince - J. K. Rowling

7. The Faraway Tree - Enid Blyton

8. The Wind in the Willows - Kenneth Grahame

9. Alice in Wonderland - Lewis Carroll

10. The Gruffalo - Julia Donaldson

11. The Tales of Peter Rabbit - Beatrix Potter

12. Charlie and the Chocolate Factory - Roald Dahl

13. Matilda - Roald Dahl

14. The Secret Garden - Frances Hodgson Burnett

15. The Cat in the Hat - Dr Suess

16. The Twits - Roald Dahl

17. Mr Men - Roger Hargreaves

18. A Christmas Carol - Charles Dickens

19. Malory Towers series - Enid Blyton

20. Peter Pan - J. M. Barrie

(Nguồn: TOL)

http://vietnamnet.vn/giaoduc/2009/09/869443/

Tôi có 2 con, gái 10 tuổi và trai 6 tuổi. Tôi đã từng đánh đít con, không nhiều nhưng cũng không ít để có thể đếm được. Lần nào đánh con xong cũng khóc. Nhiều lần nghiêm túc xin lỗi con.

Có khi, tôi hỏi con, mẹ đánh con đau vậy con có giận mẹ không?

Con tôi, mới 5 tuổi đã biết trả lời, con đau lắm nhưng mà con không giận mẹ, vì mẹ là mẹ của con mà.

Tôi đã nhiều lần quan sát theo dõi các biểu hiện của trẻ, so sánh, rút kinh nghiệm.

Mô tả ảnh.
Ảnh: Lê Anh Dũng.

Và lâu rồi tôi không còn đánh con nữa. Đơn giản chỉ là vì, mình đánh con, con đau mà mình cũng đau, lại phải dằn vặt nhiều ngày sau đó, thì có cần thiết không?

Tôi xin chia sẻ một vài trải nghiệm của riêng mình.

Ở trường, có bạn bắt nạt con tôi nhiều lần, con tôi mách cô giáo, cô giáo la mắng cháu bé bắt nạt con tôi, kết quả là con tôi càng bị bắt nạt nhiều hơn, nặng hơn.

Một sáng đưa con đi học, tôi xin vào ngồi cạnh cháu bé hay đánh con tôi và tỉ tê trò chuyện với bé.

Lúc đầu nhìn thấy tôi vào lớp cháu rất sợ, nhưng sau vài câu hỏi thăm dịu dàng cháu đã chịu nói chuyện với tôi và cuối cùng là cháu hứa sẽ thân ái với con tôi. Chuyện xích mích giữa hai bé hết hẳn.

Trong xóm tôi có một bé trai cá biệt, cháu hư với tất cả mọi người, thường xuyên trêu chọc hai con tôi, cũng như trêu chọc các bạn khác.

Cháu là đối tượng bị các phụ huynh trong cả khu thường xuyên la hét, mắng mỏ, mắng vốn cha mẹ.

Tôi không làm vậy. Nghe các con tôi than phiền nhiều quá, một hôm tôi gọi cháu lại và bảo cháu là, T con gái cô, tuy bằng tuổi con, nhưng là con gái, còn R, con trai cô thì như là em con, đi chơi, con nhớ bảo vệ T và R giùm cô nhé”.

Tôi khen cháu to khỏe đẹp trai và nhanh nhảu, dễ mến, khen cả với mẹ cháu để mẹ cháu động viên cháu thêm.

Từ đó cháu cực kỳ lễ phép, dễ thương trong cư xử. Nếu có làm điều gì không phải thì chỉ cần nói nhẹ là sửa chữa ngay.

Một cháu trai khác, 4 tuổi, là con của một cặp vợ chồng lao động chân tay thuê nhà tôi và ở sát bên.

Thời gian đầu mới đến, cháu nói bậy và hỗn kinh khủng. Tôi đã nghĩ đến chuyện để gia đình cháu đi thuê chỗ khác vì sợ ảnh hưởng đến các con tôi.

Nhưng rồi lại thôi vì thương cha mẹ cháu vất vả kiếm nhà. Tôi nói với tất cả các thành viên trong nhà là hợp tác cùng uốn nắn cậu bé.

Trước tiên là tất cả mọi người ăn nói lịch sự với bé.

Nếu bé nói hỗn, nói bậy thì nói là “con nói vậy thì sẽ không cho con sang bên này chơi”, rồi bày cho cháu cách nói chuẩn hơn.

Những khi cháu hỏi không lễ phép, tôi buộc cháu phải nói lại cho đến khi thật chuẩn mới trả lời.

Chúng tôi cũng góp ý với cha mẹ cháu, không nên nói tục hoặc quát tháo cháu.

Chỉ 3 tháng, cháu đã hoàn toàn khác. Cháu biết học cả cách tôi nói chuyện với chồng tôi để về “dạy” lại cho mẹ cháu. Mẹ cháu cũng đang bắt đầu thay đổi...

Một bạn trai khác của con tôi nhiều lần “cầm nhầm” bút của con tôi, con tôi thì bảo là bạn “lấy” bút của con, nhưng tôi không muốn làm bạn con “quê” nên động viên cháu trả bút cho con tôi đồng thời nhờ cháu nhắc con tôi quản lý sách bút.

Sau đó, tôi mua tặng cháu những cái bút tương tự mà tôi biết là cháu rất thích. Chuyện cầm nhầm bút, sau đó không lặp lại nữa.

Với con gái tôi, những lần mắc lỗi bị ăn đòn làm cháu cảm thấy đau rất lâu.

Giờ tôi không đánh đít cháu mà đề nghị úp mặt vào tường 10 phút suy nghĩ, sau đó hai mẹ con trò chuyện.

Và thường thì, 10 phút đó kịp cho cháu nhận ra lỗi và kịp cho tôi lấy lại bình tĩnh. Những cuộc nói chuyện sau đó thường làm cháu khóc rất nhiều, thấm thía bài học mà mẹ phân tích.

Và tôi cũng có dịp nghe cháu thổ lộ những cách nhìn nhận từ phía con trẻ.

Tôi thích những buổi học như thế, mẹ con hiểu hơn và yêu nhau hơn.

Quá trình dạy con, cũng là quá trình tôi tự giáo dục chính mình. Tôi cũng thấy mình thật sự đang thay đổi.

Mô tả ảnh.
Ảnh: Lê Anh Dũng

Ở trường, con tôi cũng nhiều khi bị cô đánh, không phải vì các con tôi hư, mà vì những chuyện rất tức cười. Ví dụ trong giờ tập viết, con tôi bị bạn lấy mất bút, cháu đứng lên tìm quanh thì bị cô cầm thước đánh vào vai quát ngồi xuống. Con trai tôi từng bị cô giáo nhéo vào tai bầm tím cả tuần.

Trong lòng, tôi thực sự không phiền trách các cô giáo, cũng chưa bao giờ, than phiền với ai vì chuyện các cô giáo nặng tay với trẻ.

Vì tôi biết, các cô cũng là con người bình thường, như tôi.

Nhưng đã có một lần tôi viết thư tay cho một cô giáo trẻ mới ra trường, chỉ là để tâm sự về nỗi lòng một người mẹ khi thấy con bị cô giáo nhéo tai bầm tím.

Tôi không muốn làm lớn chuyện, nhưng tôi đau lòng và mong cô hiểu cho các bà mẹ đang trông cậy vào lòng nhân hậu của cô.

Sau đó, tôi và cô giáo cũng có một cuộc trò chuyện trong nước mắt và sự cảm thông.

Sau đó, con tôi yêu có giáo nhất trong các cô con tôi đã từng được học.

Và kể từ đó, tôi quan sát thấy, tất cả những đứa trẻ trong lớp con tôi đều yêu cô, gần gũi với cô hơn hai cô giáo còn lại.

Tôi chưa tin được ai đó có thể đánh trẻ trong cảm giác chủ đạo là tình yêu thương thậm chí là từ động cơ yêu thương.

Nhưng tôi cũng không trách giận nếu thầy cô đánh trẻ trong “mức độ giận dữ vừa phải” và bao trùm lên cả quá trình gần gũi trẻ là tình yêu và sự quan tâm.

Tôi nghĩ, những anh chị nói là mình đã trưởng thành từ đòn roi của thầy cô, thực chất, họ trưởng thành từ tình yêu thương và sự quan tâm của thầy cô mà đòn roi tuy có nhưng chưa lấn át được.

Tuy nhiên quan điểm của tôi là, không đánh mà vẫn dạy được trẻ, thì mới thực sự là giáo dục.

Chúng ta không đòi hỏi tất cả các thầy cô phải thực hiện được điều đó, nhưng chúng ta phải nỗ lực để hướng tới điều đó.

Bởi nếu chúng ta chấp nhận đòn roi như một phương pháp cần thậm chí rất cần, thì sẽ có nhiều người vin vào đó để lạm dụng đòn roi.

Như trường hợp con gái một đồng nghiệp của tôi mà tôi kể sau đây.

Cháu thông minh, ngoan, vừa đậu vào lớp tăng cường tiếng Anh của một trường tiểu học ở thành phố lớn nhất nước.

Chỉ có điều cháu không học trước chương trình lớp 1, nên có thể chậm chạp hơn các bạn cùng lớp.

Ngày thứ 2 đi học, cháu về nói với mẹ là, cô bảo tụi con là đồ khốn nạn!

Ngày sau nữa cháu bị bấu chầy tay ở vị trí con chuột trên bắp tay phải.

Ngày nữa cháu bị đánh bằng thước kẻ, sưng bàn tay phải, bàn tay cầm viết.

Mẹ cháu kể với tôi mà nước mắt vòng quanh. Mẹ cháu cũng đã nói chuyện với cô.

Cô không chê gì bé cả, còn động viên mẹ cháu là từ từ cháu sẽ tiến bộ bằng các bạn thôi.

Nhưng cô vẫn kết luận là, “Các anh chị ấy bây giờ là phải cứng rắn!”.

Mẹ cháu chấp nhận “từ từ” theo kiểu của cô. Chắc vì mẹ cháu nghĩ điều đó là cần thiết với bé để bé có thể theo kịp một chương trình nặng hơn sức của bé.

Mà mẹ cháu cũng là một giảng viên. Như vậy cái ý nghĩ đòn roi là cần không chỉ có ở người chịu trách nhiệm dạy các cháu ở trường, mà còn được những người đẻ ra các cháu chấp nhận, dù cha mẹ các cháu biết con mình không đáng phải chịu một phương pháp giáo dục như vậy.

Tôi thì không cho đó là một sự chấp nhận cần thiết đối với tương lai, mà trước hết là với tâm hồn của một đứa trẻ.

Trẻ chỉ cần ở ta tình yêu thương và sự kiên nhẫn mà thôi!

Nếu hỏi chính các bé, tôi nghĩ, sẽ không chủ quan khi kết luận, không bé nào thích thú học với những người đã bạo hành các bé, dù ở mức độ nào.

Các bé rất nhạy cảm, ai yêu các bé, các bé nhận ra ngay. Đừng hy vọng giả tạo với các bé.

Ta không đủ tình yêu thương và lòng kiên nhẫn thì ta nên tự nhận để mà cố gắng sửa mình.

Những suy nghĩ tản mạn. Những câu chuyện riêng. Chỉ là để chia sẻ một góc nhìn.

*
Cù Thị Thanh Huyền

http://buithixuan.info/forum/showthread.php?t=8032

A*STAR ( Agency for Science, Technologly And Research) – Cơ quan Khoa học, Công nghệ và Nghiên cứu của chính phủ Singapore, cơ quan này cấp học bổng mang tên Young Researches Attachment program – Học bổng nhà nghiên cứu trẻ, ở Việt Nam thường gọi là A*STAR.
Hằng năm A*STAR cung cấp nhiều suất học bổng dành cho học sinh Trung học, đến Cao học ở một số nước Đông Nam Á, trong đó có Việt Nam.
Học bổng A*STAR được triển khai tại Việt Nam từ năm 2004 ở thành phố Hồ Chí Minh và mở rộng ra cả nước từ năm 2006. A*STAR tuyển chọn ứng viên lớp 9 và lớp 10 tại những trường do A*STAR làm việc trực tiếp. Cho đến nay đã có hơn 200 học sinh Việt Nam trúng tuyển.
Giá trị
Học bổng toàn phần dành cho suốt 4 năm học trung học tại Sing bao gồm:
 100% học phí trong 4 năm học
 Được ở tại ký túc xá của nhà trường suốt thời gian học mà không phải trả chi phí. Ngoài ra bạn còn được trợ cấp thêm 2.200 đô Sing mỗi năm (2 năm đầu tiên) và 2.400 đô Sing (2 năm tiếp theo)
 Trợ cấp 200 đô Sing để ổn định khi mới sang Sing
 Một vé máy bay khứ hồi (hạng thường) Việt Nam-Singapore khi mới bắt đầu và kết thúc 4 năm học. Một vé máy bay khứ hồi (hạng thường) để về thăm nhà sau khi kết thúc 2 năm đầu.
 Được trợ cấp y tế và chính sách bảo hiểm
Không bị ràng buộc nghĩa vụ với chính phủ sau khi tốt nghiệp
Khi được học bổng nhà trường sẽ yêu cầu phụ huynh ký hợp đồng, đồng ý với những điều khoản, cam kết mà học sinh phải thực hiện trong suốt thời gian học như: trong vòng 4 năm học sinh sẽ không được nhận bất kỳ học bổng nào khác, không có quyền bỏ học giữa chừng, không vi phạm nội quy của nhà trường đến mức bị đuổi học, nếu bị đuổi học thì học sinh phải hoàn trả lại số tiền đã trợ cấp trong thời gian học.
Đối tượng
Học bổng được phân bổ khắp các tỉnh thành trong cả nước, rải đều ở các trường. Học bổng được phân bổ theo trường nên Ban giám hiệu của từng trường sẽ phụ trách việc đề cử các em học sinh xuất sắc của trường mình.
Học sinh lớp 9 và lớp 10 có thành tích học tập xuất sắc cả 4 năm trung học cơ sở
Giỏi tiếng Anh
Đặc biệt là yêu thích và có năng khiếu về các môn khoa học tự nhiên Toán, Lý, Hóa, Sinh (ưu tiên các em đạt học sinh giỏi cấp Quận, Thành Phố, Tỉnh, Quốc Gia đối
Hình thức thi tuyển
Gồm 4 phần (Trắc nghiệm IQ, Toán, Anh văn, Phỏng vấn)

- Trắc nghiệm IQ: 60 câu trong vòng 20 phút,
Đây là bài thi dành chung cho tất cả các ở Singapore. Bộ giáo dục Singapore đã mua bản quyền một phần trong nội dung của bài thi IQ của Mỹ và thiết lập riêng theo tiêu chuẩn của Singapore. Có tất cả 60 câu hỏi đều dưới dạng hình ảnh và thời gian để hoàn tất bài thi là 20 phút. Nội dung chủ yếu thử thách khả năng nhận thức và giải quyết vấn đề của thí sinh.
Những câu hỏi trong bài thi này không quá khó, bài thi là một chuỗi những câu hỏi và phần trả lời phải có tính logic theo chuỗi liên hoàn đó. Nếu các bạn biết cách bồ trí thời gian hợp lý thì khả năng hoàn thành 60 câu hỏi đó là hoàn toàn có thể. Các bạn có thể download những bài IQ mẫu trên internet để lập quen với cách suy luận và cách làm bài để khỏi bỡi ngỡ khi thi.
- Toán: gồm 35 bài trong vòng 2 tiếng với nội dung bằng tiếng Anh, không được sử dụng từ điển, không sử dụng máy tính, tuy nhiên mỗi thí sinh sẽ được phát một bảng chú giải các thuật ngữ.
Nội dung phần Toán:
+Số học (số nguyên tố, số nguyên, số tự nhiên, trục số, tia số, lũy thừa)
+Đại số (phương trình bậc 1, 2, hàm số)
+Hình học (Đường thẳng và các góc, hình tam giác, tứ giác, đa giác)
+Dạng khác (giải thích hình vẽ, quy luật về số, chữ cái)
Các dạng toán đều không khó, nhưng vấn đề là vốn từ vựng Tiếng anh về toán và khả năng tiếp cận một bài toán và giải sao để có kết quả nhanh.
- Tiếng Anh: gồm 2 phần trong vòng 2 tiếng: đọc hiểu, trắc nghiệm và điền từ là 1,5 tiếng và một bài luận trong vòng 30 phút, bài thi sẽ xoay quanh các vấn đề về đời sống xã hội thường ngày,.. những đề tài bài luận rất tự nhiên nhà trường ra đề không theo một khuôn mẫu nào cả.
- Phỏng vấn: Do đại diện chính phủ Singapore trực tiếp phỏng vấn nhằm đánh giá khả năng diễn đạt bằng tiếng Anh, sự trưởng thành, sự tự tin, mức độ thích ứng với môi trường, và cá tính của học sinh
Đây là phần thi cuối cùng sau khi bạn đã vượt qua phần thi viêt.
Trong phần này người phỏng vấn sẽ hỏi những câu hỏi rất tự nhiên, đời thường trong cuộc sống, họ có thể hỏi về gia đình, tương lai của bạn, tình hình học tập, …như thể hai người đang ngồi nói chuyện với nhau, tùy vào từng người mà cuộc phỏng vấn sẽ dài hay ngắn. khi trả lời bạn phải thật bình tĩnh, không có gì phải lo sợ cả, phong cách và dáng vẻ phải thể hiện làm sao cho họ thấy mình đang rất tự tin
Thời gian dự tuyển
Trước lúc kết thúc năm học hoặc đầu năm học mới
Học sinh lớp 9 thi vào khoảng tháng 3,4
Học sinh lớp 10 thi vào khoảng tháng 9,10
Kết quả: giữa tháng 8
Nhập học: Đầu tháng 11

Tuy nhiên đối với trường ACS một trường quốc tế trên địa bàn Singapore (nhưng vẫn hưởng chế độ học bổng A*STAR) thì chương trình ít nhiều thay đổi. Học sinh sẽ học chương trình để thi bằng O-level và tú tài IB ( bằng này tương đương A-level nhưng chương trình học hay hơn và thiết thực hơn). Tiếp theo là điều kiên & cách thức đăng ký thi học bổng này.
HỒ SƠ VÀ ĐIỀU KIỆN THAM DỰ HB ACS

(Thông tin sau chỉ là tạm thời, có thể còn thay đổi.
Để chắc chắn xin gặp trực tiếp Tư Vấn Viên Thảo của Việt Nam Hợp Điểm)
I) HỒ SƠ:
1. Học bạ 3 năm liền kề ( Photo + Công chứng).
2. Bằng tốt nghiệp hoặc giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời (nếu có) – photo + công chứng
3. Giấy khai sinh (bản sao có sao y bản chính)
4. CMND của học sinh, ba, mẹ (photo)
5. 4 tấm hình 4*6 phông nền màu trắng cỡ passport
6. Sổ hộ khẩu (photo)
7. Passport của học sinh (photo)
8. Các văn bằng anh văn hay giấy khen (nếu có)
Hồ sơ vui lòng dịch qua tiếng anh (Nếu phụ huynh yêu cầu, Hợp Điểm sẽ nhận và mang ra văn phòng luật sư với phí 50.000đ/trang, chỉ dịch học bạ và bằng tốt nghiệp.)

II) ĐIỀU KIỆN:
1. Ngày sinh 18/01/1995-17/01/1996 hoặc 18/01/1993-17/01/1994
2. Học lực: giỏi, trung bình mỗi môn đều phải trên 8.0 ( mấy môn không wan trọng dưới 8.0 cũng được, hoặc trung bình một số môn khoảng 7.8 - 7.9 cũng được)
3. Trình độ tiếng Anh: Có thể tham dự các kì thi quốc tế (chưa thi bao giờ cũng không sao miễn tự tin là được)
4. - Sau khi nộp hồ sơ đăng kí dự thi tại VN Hợp Điểm, hồ sơ sẽ được chuyển qua Singapore để lọc ra ứng cử viên thích hợp trở thành học viên của trường và tham gia kì thi học bổng A*STAR của trường.
- Hồ sơ được nhận nếu không được học bổng của trường sẽ vẫn được học tại trường tự túc.
- Các hồ sơ được nhận nếu muốn tham gia kì thi học bổng phải đóng thêm lệ phí thi 400$ Sing. Lệ phí chỉ đóng khi hồ sơ đã được duyệt chứ không phải trước khi duyệt hồ sơ.

Thời hạn nộp hồ sơ: 03-08/08/09
Địa điểm nhận hồ sơ: Văn phòng Việt Nam Hợp Điểm tại hai địa chỉ ( tư vấn viên phụ trách chương trình HB ACS là cô Thảo ở địa chỉ 2, giờ làm việc: 8h30 – 11h, 1h30 – 6h)
1) 8E Lương Hữu Khánh, Q1
2) 26 Lê Quý Đôn, Q3 ( Bên hông trường Marie Curie)

Ngoài ra các bạn không nhất thiết phải dịch tại Hợp Điểm ( giá 50.000VND/trang) mà có thể dịch tại Công ty TNHH Tư vấn – Dịch thuật VIỆT ÚC CHÂU . Địa chỉ: 20 – Trần Cao Vân, P. Đa Kao, Q1. Điện thoại: 3 8256420 – 38256757. Email: vietucchau@yahoo.com. Website: www.vietucchau.com.

Một người đàn ông bị lạc giữa một sa mạc rộng lớn. Ông mệt lả và khát khô, sẵn sàng đánh đổi bất kì cái gì chỉ để lấy một ngụm nước mát.

Đi mãi đi mãi, đến khi đôi chân của ông đã sưng lên nhức nhối, ông thấy 1 căn lều: cũ, rách nát, không cửa sổ.

Ông nhìn quanh căn lều và thấy ở 1 góc tối, có 1 cái máy bơm nước cũ và rỉ sét. Tất cả trở nên lu mờ đi bên cạnh cái máy bơm nước, người đàn ông vội vã bước tới, vịn chặt vào tay cầm, ra sức bơm. Nhưng không có 1 giọt nước nào chảy ra cả.

Thất vọng, người đàn ông lại nhìn quanh căn lều. Lúc này, ông mới để ý thấy 1 cái bình nhỏ. Phủi sạch bụi cát trên bình, ông đọc được dòng chữ nguệch ngoạc viết bằng cách lấy viên đá cào lên: “Hãy đổ hết nuớc trong bình này vào cái máy bơm. Và trước khi đi, hãy nhớ đổ nước đầy lại vào chiếc bình này”.

Người đàn ông bật cái nắp bình ra, và đúng thật, trong bình đầy nước mát. Bỗng nhiên, người đàn ông rơi vào 1 tình thế bấp bênh. Nếu ông uống ngay chỗ nước trong bình, chắc chắn ông có thể sống sót. Nhưng nếu ông đổ hết nước vào cái bơm cũ gỉ, có thể nó sẽ bơm được nước trong lành từ sâu trong lòng đất - rất nhiều nước.

Ông cân nhắc khả năng của cả hai sự lựa chọn: nên mạo hiểm rót nườc vào máy bơm để có nguồn nước trong lành hay uống nước trong cái bình cũ và coi như không đọc được lời chỉ dẫn? Dù sao, lời chỉ dẫn không biết đã ở đó bao lâu rồi và không biết có còn chính xác nữa không......

Nhưng rồi cuối cùng, ông cũng quyết định rót hết nước váo cái máy bơm. Rồi ông tiếp tục nhấn mạnh cái cần của máy bơm, một lần, hai lần ….chẳng có gì xảy ra cả!Tuy hoảng hốt, nhưng nếu dừng lại, ông sẽ không còn một nguồn hy vọng nào nữa, nên người đàn ông kiên trì bơm lên xuống, lần nữa, lần nữa …. nước mát và trong lành bắt đầu chảy ra từ cái máy bơm cũ kỹ. Người đàn ông vội vã hứng nước vào bình và uống.

Rồi ông hứng đầy bình, dành cho người nào đó có thể không may mắn bị lạc đưòng như ông và sẽ đến đây. Ông đậy nắp bình, rồi viết thêm 1 câu dưới dòng chữ có sẵn trên bình: “Hãy làm theo chỉ dẫn. Bạn phải cho trước khi bạn có thể nhận.”
(sưu tầm)

Một bầy ếch đi dạo trong rừng và có hai con bị rơi xuống một cái hố sâu. Tất cả các con ếch còn lại trong bầy đều bu quanh miệng hố để kéo chúng lên. Nhưng khi thấy cái hố quá sâu, cả bầy liền nói với hai con ếch rằng chúng chỉ còn nước chết mà thôi.

Hai con ếch bỏ ngoài tai những lời bình luận đó và cố hết sức nhảy lên khỏi hố. Những con ếch kia lại nói với chúng đừng nên phí sức, rằng chúng chỉ còn nước chết.

Sau cùng, một con ếch phía dưới nghe theo những gì cả bầy đã nói, nó bỏ cuộc và ngã lăn ra chết trong sự tuyệt vọng.

Con ếch còn lại tiếp tục cố gắng nhảy. Một lần nữa cả bầy xúm lại và thét lên khuyên nó hãy thôi. Nó càng nhảy mạnh hơn nữa. Cuối cùng nó nhảy được lên bờ. Cả bầy vây quanh và hỏi nó: "Anh không nghe tụi tôi nói gì hay sao?". Thì ra con ếch này bị lãng tai. Nó tưởng cả bầy ếch đã động viên nó suốt khoảng thời gian vừa qua.

Có một sức mạnh sống và chết nơi miệng lưỡi chúng ta. Một lời động viên khích lệ cho một người đang bế tắc có thể vực người ấy dậy và giúp anh ta vượt qua khó khăn. Nhưng cũng lời nói có thể giết chết một người trong cơn tuyệt vọng. Do đó, hãy cẩn thận với những gì chúng ta nói ra. Bất kỳ người nào cũng có thể nói những lời hủy diệt để cướp đi tinh thần của những người đang ở trong hoàn cảnh khốn khó. Quý báu thay là những ai dành thì giờ để động viên và khích lệ người khác
(suu tam)