Mortens Digitale Kompetanse

- mastermodul -

Visuell læring

, , ,

S for Soss
Visuell kommunikasjon. Stensilkunstnerne Dolk og Pøbel har fått pryde Trondheim Sentralbanestasjon. Er bilder viktigere enn tekst i en digital tidsalder?

Jeg har vært to dager på NKUL denne uka, og fått med meg to interessante presentasjoner blant ellers mye kjent. Det er allikevel påfallende at de fleste sesjoner faller i kategorien en-til-mange kommunikasjon og ikke en mer dialogisk form som seg hør og bør kanskje på en IKT-konferranse? Det mest spennende med NKUL er menneskene en treffer der, menneskene bak Twitter nicks og aktive brukere på Del&Bruk - og ikke minst den kommunikasjonen som skjer mellom presentasjoner og sesjoner i analog form og den digitale varianten på nett under parallellsesjoner med eksempelvis samskriving i Etherpad hvor en finner referat fra de fleste sesjonene.

Det mest interessante innlegget synes jeg Øyvind Solstad hadde, tidligere NRK-medarbeider i NRKBeta, og nå kommunikasjonsrådgiver i privat næringsliv. En ting var budskapet hans om de sosiale medier og hastigheten utviklingen kommer med, men selve presentasjonsformen hans var minst like spennende. Solstad bruker nesten kun visuelle hjelpemidler i form av bilder og illustrasjoner som utvider hans fortellinger og forklaringer - og det er nettopp i samspillet mellom det narrative og det visuelle at læring oppstår. Gjennom tvitring og tips fra Solstad på hans egen blogg kom jeg over masterstudent Nina Lysbakkens eminente og visuelle film om hennes masterprosjekt "Visuell læring". Her er det mange spennende tanker om fremtidens skole og ikke minst hva læring bør og kan være.

Visuell læring from Nina Lysbakken on Vimeo.

Dette må jo være en variant av tilpasset opplæring? Hva tenker dere?

Microsoft SurfaceHypertekstfortelling

Comments

Martin Aamaasbrenn Friday, May 7, 2010 11:19:37 AM

Enig om Solstad sin presentasjonsform, og fin blogg!
Har begynt å abonnere i dag.

Har du gjort deg tanker om hvordan plenumssesjoner på konferanser kan gjøres i en mer dialogisk form?

Morten OddvikMorteno Friday, May 7, 2010 11:59:04 AM

Jeg tenker at det bør være lagt opp til mer diskusjon og aktivisering på et nivå. Under noen av sesjonene var vi en del som skrev i Etherpad og refererte fra det som ble presentert. Kombinert med tvitring og andre sosiale nettverk skjer det, for meg i alle fall, mer engasjerende refleksjon og læring gjennom ulike diskusjoner. Hvis dette kunne implementeres på et vis på lerret eller på skjermer omkring på konferansen så er vi et stykke på vei.

South by Southwest setter en standard jeg håper NKUL vil strekke seg etter:
http://nrkbeta.no/2010/03/21/sxsw2010-en-konferanse-til-etterfoelgelse/

Martin Aamaasbrenn Saturday, May 8, 2010 8:04:59 AM

South by Southwest var et spennende eksempel!

Enig i at tvitring og etherpad kan øke refleksjonen.
Hvor mye skal den som står ved tavla involvere seg i bakkanalene, tro?

Noe annet jeg har hørt omtalt, men aldri prøvd eller sett er metometerknappkeynote : Alle i salen har en knapp med fire svaralternativer (tenk iPhoneapp, for eksempel, men på et stadie der *alle* har det og der den kan kjøre flere programmer på en gang)

Med jevne mellomrom ber foreleser alle i salen om å trykke inn sitt svar ut fra definerte alternativer.

Svarene kommer så på en tavle som et kakediagram. Tenker at Øyvind Solstad for eksempel kunne mestra et sånt virkemiddel.

"Hvor mange av dere hadde internett på telefonen i 2006? Hvor mange i 2010?" På denne måten blir det ganske anonymt, og gir samtidig foreleser et relevant inntrykk av forsamlingen. Kanskje viktigst : Grafer basert på tilhørernes egne opplysninger fenger ofte veldig.

Maritmaritane Saturday, May 8, 2010 1:50:32 PM

Mentometerknappeideen ble nevnt i en av sesjonene på NKUL - om bruk av mobil i skolen (S1D og referert i Etherpad-notatene). Når prosjektet er ferdig (til neste år?) kan det kanskje være en ide å teste det ut på NKUL11?

(Forresten: tungvint å måtte registrere seg på MyOpera for å kunne kommentere her - er det ikke noen måte å bruke OpenID eller lignende?)

Martin Aamaasbrenn Monday, May 10, 2010 3:06:15 PM

@Marit Takk! Det var et fint eksempel på at en ikke får med seg alt en leser..

Write a comment

You must be logged in to write a comment. If you're not a registered member, please sign up.

February 2012
M T W T F S S
January 2012March 2012
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29