Chơi mà học
Tuesday, 13. January 2009, 07:55:55
1. Đây là trò chơi phát triển ngôn ngữ mà mẹ hay chơi với Thỏ để phát triển vốn từ vựng vốn rất phong phú trong tiếng Việt.
Cách chơi:
- Mẹ đưa ra một vần trong tiếng Việt, ví dụ là AM, mỗi người hãy tìm một từ có nghĩa, có chứa vần AM.
- Người nào đưa ra được một từ, sẽ lấy về một đồ chơi trong giỏ đồ chơi, hoặc 1 con bài trong bộ tú, hoặc một que tính..., người nào có nhiều đồ chơi hơn sẽ thắng.
Tips: Mẹ nên tìm những từ khó, những từ dễ tìm để con tìm kiếm. Thỉnh thoảng gợi ý một vài từ, ví dụ "Sài Gòn được gọi là miền ...." để con đoán được chữ Nam có chứa vần AM, hoặc "chữ gì trong tiếng Anh đọc là Orange nhỉ???" "Người anh trong truyện cây khế thì rất gì nhỉ...."
Cũng là trò chơi này, nhưng cả nhà cùng tham gia (Như trò chơi "ĐỐI MẶT" trên truyền hình). Thời gian chơi là sau bữa cơm, khi cả nhà ngồi ăn hoa quả:
- Mẹ đưa ra vần (hoặc để con tự chọn, cách này hay hơn), mỗi người lần lượt nói từ tìm được, ngwời nói trùng, hoặc từ tối nghĩa, hoặc ... hết thời gian suy nghĩ sẽ bị ba người còn lại " t..o...é...t", thổi còi vì bị loại ra khỏi cuộc chơi, hoặc tạo áp lực khi bị cả ba người cùng đếm ngược "10, 9, 8.... hết giờ". Người duy nhất còn lại là người chiến thắng.
- TIPS: làm ngơ nếu con nói trùng, hoặc cố gợi ý nếu con chưa nghĩ ra. Hãy để con là người chiến thắng trong phần lớn các trò chơi để cho con phấn khích, tin tưởng vào bản thân tiếp tục chơi, nếu chơi cùng cả nhà, hãy để con là người bị loại ở vòng sau cùng. Cũng không nên cho con thắng tất cả các cuộc vì có thể con sẽ nảy sinh thói tự mãn không đáng có. Phải khen con kịp thời nếu con tìm ra được từ hay!
2. Trò khác:
- Đưa ra một chủ đề, ví dụ như "lửa" và tìm các từ có liên quan đến lửa. Ví dụ: cháy, nóng, bỏng, phừng phực, âm ỉ.... thậm chí là củi, ga, rơm.... Khuyến khích con tìm nhiều từ, nhất là các tính từ miêu tả.
(Cũng trong phần này, thỏ hỏi mẹ "mẹ ơi, thế "cháy đượm" là cháy như thế nào???)
- Khen con nếu con tìm được nhiều từ. Nên có nhiều gợi ý cho con để con tìm từ mà không chán.
3. Kể chuyện
Cách này khó hơn, đọc một câu truyện, một đoạn văn, đoản văn... nào đó và gợi ý cho con kể lại, càng chi tiết càng tốt, nhất là những đoạn miêu tả, chứ không chú ý nhiều đến đối thoại như hồi 2,3 tuổi nữa. Ví dụ: "Bầu trời thế nào hả con? Vậy con suối thì sao, nước chảy thế nào?...." Điều này rất tốt cho con diễn đạt khi học tập làm văn
Phần lớn, các bậc cha mẹ đều thấy con mình không giỏi ngôn ngữ. Thậm chí, học sinh đi thi đại học môn văn viết và diễn đạt câu rất ngô nghê. Mẹ Sóc nghĩ, trò chơi phát triển ngôn ngữ cũng là một trong những cách phát triển kĩ năng ngôn ngữ, tạo tiền đề cho các con học môn văn học sau này
.
Cách chơi:
- Mẹ đưa ra một vần trong tiếng Việt, ví dụ là AM, mỗi người hãy tìm một từ có nghĩa, có chứa vần AM.
- Người nào đưa ra được một từ, sẽ lấy về một đồ chơi trong giỏ đồ chơi, hoặc 1 con bài trong bộ tú, hoặc một que tính..., người nào có nhiều đồ chơi hơn sẽ thắng.
Tips: Mẹ nên tìm những từ khó, những từ dễ tìm để con tìm kiếm. Thỉnh thoảng gợi ý một vài từ, ví dụ "Sài Gòn được gọi là miền ...." để con đoán được chữ Nam có chứa vần AM, hoặc "chữ gì trong tiếng Anh đọc là Orange nhỉ???" "Người anh trong truyện cây khế thì rất gì nhỉ...."
Cũng là trò chơi này, nhưng cả nhà cùng tham gia (Như trò chơi "ĐỐI MẶT" trên truyền hình). Thời gian chơi là sau bữa cơm, khi cả nhà ngồi ăn hoa quả:
- Mẹ đưa ra vần (hoặc để con tự chọn, cách này hay hơn), mỗi người lần lượt nói từ tìm được, ngwời nói trùng, hoặc từ tối nghĩa, hoặc ... hết thời gian suy nghĩ sẽ bị ba người còn lại " t..o...é...t", thổi còi vì bị loại ra khỏi cuộc chơi, hoặc tạo áp lực khi bị cả ba người cùng đếm ngược "10, 9, 8.... hết giờ". Người duy nhất còn lại là người chiến thắng.
- TIPS: làm ngơ nếu con nói trùng, hoặc cố gợi ý nếu con chưa nghĩ ra. Hãy để con là người chiến thắng trong phần lớn các trò chơi để cho con phấn khích, tin tưởng vào bản thân tiếp tục chơi, nếu chơi cùng cả nhà, hãy để con là người bị loại ở vòng sau cùng. Cũng không nên cho con thắng tất cả các cuộc vì có thể con sẽ nảy sinh thói tự mãn không đáng có. Phải khen con kịp thời nếu con tìm ra được từ hay!
2. Trò khác:
- Đưa ra một chủ đề, ví dụ như "lửa" và tìm các từ có liên quan đến lửa. Ví dụ: cháy, nóng, bỏng, phừng phực, âm ỉ.... thậm chí là củi, ga, rơm.... Khuyến khích con tìm nhiều từ, nhất là các tính từ miêu tả.
(Cũng trong phần này, thỏ hỏi mẹ "mẹ ơi, thế "cháy đượm" là cháy như thế nào???)
- Khen con nếu con tìm được nhiều từ. Nên có nhiều gợi ý cho con để con tìm từ mà không chán.
3. Kể chuyện
Cách này khó hơn, đọc một câu truyện, một đoạn văn, đoản văn... nào đó và gợi ý cho con kể lại, càng chi tiết càng tốt, nhất là những đoạn miêu tả, chứ không chú ý nhiều đến đối thoại như hồi 2,3 tuổi nữa. Ví dụ: "Bầu trời thế nào hả con? Vậy con suối thì sao, nước chảy thế nào?...." Điều này rất tốt cho con diễn đạt khi học tập làm văn
Phần lớn, các bậc cha mẹ đều thấy con mình không giỏi ngôn ngữ. Thậm chí, học sinh đi thi đại học môn văn viết và diễn đạt câu rất ngô nghê. Mẹ Sóc nghĩ, trò chơi phát triển ngôn ngữ cũng là một trong những cách phát triển kĩ năng ngôn ngữ, tạo tiền đề cho các con học môn văn học sau này
.
WIDGETIZE
Hoàng Ngọc Bích # 13. January 2009, 08:00
Mẹ Sóc có vẻ có đầu óc tổ chức ghê. Hihihi
Trần Minh Châu # 13. January 2009, 08:16
Thỏ- Sóc # 13. January 2009, 08:18
"Lấy chồng sớm làm gì???" "câu trả lời không phải là để lời ru thêm buồn" mà là "để khỏi ... lấy chồng muộn"
Hồi Thỏ nhà mình được 7 tháng, bố mẹ chồng mình nói một số điều mà mình không dám cãi, cũng không nói được với chồng vì không muốn làm chồng khó xử khi đứng giữa vợ và gia đình, nhà ngoại thì xa, không dám gọi điện hay tâm sự, sợ ba mẹ buồn và lo lắng; cũng không dám tâm sự với đồng nghiệp, sợ họ cười chê, vạch áo cho người ta xem lưng ... nên mẹ Sóc bị stress nặng. Đi làm xong, không muốn về nhà, cứ lang thang ngoài đường, mong cho ôtô .... đâm chết mình đi
Thỏ- Sóc # 13. January 2009, 08:21
Hoàng Ngọc Bích # 13. January 2009, 08:22
Trần Minh Châu # 13. January 2009, 08:24
Thỏ- Sóc # 13. January 2009, 08:26
Thỏ- Sóc # 13. January 2009, 08:27
Trần Minh Châu # 13. January 2009, 08:28
Thỏ- Sóc # 13. January 2009, 08:33
huytun # 13. January 2009, 13:29
Chíp & Bin # 14. January 2009, 00:59
Nguyen Phuong Linh # 14. January 2009, 01:34
E cũng dang muốn cố sống, cố chết để đc như Bác mà xem chừng khó quá, ở bên này còn đỡ chứ cứ nghĩ về nhà dưới chướng "lão phật gia"lại đau hết cả người.Nói thật với Bác có khéo đến mức nào thì sống chung cũng ko tránh khỏi sự va chạm nên ở riêng là No 1
Trần Minh Châu # 15. January 2009, 07:26
http://my.opera.com/MinhChau%27S/blog/show.dml/1773470
Cun - Ngoc Pham # 15. January 2009, 08:36
Cún cũng đang được áp dụng trò chơi ngôn ngữ. Khác với chị Thỏ lớp tiểu học thì em Cún đang chơi trò từ đồng nghĩa vùng miền. Ví dụ như trong bữa ăn, Cún ơi lấy mẹ cái thìa, Cún ngơ ngác, bố bảo ở Hà Nội gọi là thìa, trong này gọi là muỗng, vài bữa là em í có thể theo bố mẹ như vá - môi, chén - bát. Cũng thú vị lắm
Thỏ- Sóc # 16. January 2009, 00:11