Los antecedentes

*El rector de la Universidad Autónoma de Querétaro, Gilberto Herrera Ruiz,
señala que la razón es la falta de confianza en que podemos hacer las cosas*
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Permear la ciencia, la tecnología y la innovación (CTI) en el sistema
educativo permitirá formar a los profesionistas que puedan crear la
industria que México necesita, una que lleve al país a convertirse en uno
desarrollado, con capacidad para resolver sus propios problemas. La
formación de recursos humanos debe tener un espíritu nacionalista que
impida su fuga, pues ésta es un lujo que los mexicanos no nos podemos dar,
dijo el rector de la Universidad Autónoma de Querétaro, el doctor Gilberto
Herrera Ruiz.
Además, consideró que un aspecto fundamental para dejar de ser un país
creador de profesionistas para maquiladoras, es tener una visión del México
que queremos, como primer paso, y después pasar a la acción.
En comentarios sobre el panorama de la CTI, la educación y el papel de la
universidad que encabeza, el ingeniero en sistemas electrónicos con
especialización en mecatrónica y biotrónica, mencionó que “hay que trabajar
el doble o el triple de lo que normalmente se trabaja en otro países. No
podemos llegar solo a administrar a las universidades, tenemos que
impulsarlas, y hacer que sus estudiantes estén ligados a la investigación y
a las problemáticas del país”.
Como ejemplo, citó la creación de un tren rápido entre México y Querétaro
anunciado recientemente por el gobierno federal, lo cual consideró bueno
para el desarrollo de la región, pero lamentó que se esté analizando qué
empresa extranjera llegará a construirlo, cuando esta oportunidad debe ser
para los mexicanos. O, que en México se tenga al hombre más rico del mundo
encabezando una poderosa empresa de telefonía, pero que no exista en el
mercado un teléfono inteligente de manufactura mexicana.
“En México se hace ciencia sin apoyos y sin impulso, pero aun así se hace
ciencia y buena. El problema de este país no es la dependencia tecnológica
sino la intelectual, pues se piensa que no podemos hacer las cosas. No es
problema de dinero, es de confianza. Taiwán es un ejemplo de la confianza
que tiene en su gente”.

*Educación*
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Herrera Ruiz, ganador del Premio en Investigación de la Academia Mexicana
de Ciencias (AMC) en 2005 en el área de Ingeniería y Tecnología, mencionó a
propósito de los recientes resultados de la consulta de la Agenda Ciudadana
de Ciencia, Tecnología e Innovación, organizada por varias instituciones
entre ellas la AMC, que es muy bueno que la población reconozca a la
educación como el motor de desarrollo, y no como un ámbito que refiera solo
un salón de clases, un pizarrón y se abran universidades.
“Una universidad más allá de la educación, tiene que ver con la
investigación, con la generación de nuevo conocimiento que se transmite a
los jóvenes. Lo mismo pasa con la vinculación, que consiste en atraer la
realidad del país y resolverla”.
El reto de la Universidad que me corresponde ahora encabezar –agregó- es
impulsar la investigación y su vinculación. “Hemos tenido a investigadores
que tuvieron la oportunidad de estar fuera del país, pero cuando han
regresado traen soluciones a problemáticas que no corresponden a las que
enfrentamos aquí. Tenemos entonces que ligar la investigación a la realidad
nacional y verla como una inversión y no como un gasto, esto se dice
siempre pero no se entiende del todo”.

*La UAQ*
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Destacó que la Universidad Autónoma de Querétaro el año pasado invirtió por
primera vez 10 millones de pesos en investigación y consideró que el gasto
educativo en este campo es parte primordial del desarrollo universitario.
Y en ese sentido el académico comparó a su universidad con el país.
“Somos un pequeño México, en la universidad tenemos problemas y tratamos de
resolverlos. Por ejemplo, estamos generando nuestra propia producción de
agua potable, que es ´ AGUAQ´, que permite tener un espacio de tecnología
universitaria con la participación de los estudiantes; también se elaboran
productos de limpieza y equipamientos diversos. Todo esto lo tendremos que
llevar más allá de la frontera universitaria, sacarlo para uso público”.
Gilberto Herrera Ruiz, elegido como rector para el periodo 2012-2015,
destacó que la UAQ recibió más de 50 millones de pesos en vinculación con
el sector productivo, lo que es una buena señal: “Si nos están pagando para
solucionar un problema significa que la investigación que se hace aquí va
en la dirección correcta, aun cuando somos una institución joven en
actividades científicas y tecnológicas, con apenas un poco más de 20 años
de experiencia”.
Para el especialista en tecnología de invernaderos, está claro que si en
la UAQ y en otras universidades públicas del país no se forman ingenieros,
médicos, veterinarios del mismo nivel académico de los que se egresan de
otros centros de países desarrollados, México seguirá manteniéndose a la
zaga.
“Este país ha tenido un fracaso en la enseñanza del inglés, llegan a la
universidad los alumnos sin saber este idioma, mientras que en muchos
países que no tienen habla inglesa se resolvió esta situación desde la
primaria, como Suecia y Holanda. Hemos tenido que encarar este problema
para que en la universidad también sea requisito para el estudiante. Además
de sus conocimientos académicos, el dominio del idioma inglés es
fundamental”.
Sobre la relación entre la universidad y el sector privado, Herrera Ruiz
destacó que en tanto las agendas de estos dos ámbitos estén separadas, poco
o nada se podrán resolver los problemas que enfrenta México. “Tenemos que
tener también una agenda con el gobierno, formar recursos humanos y contar
con las inversiones adecuas para dejar el rezago”.
Hay que ver –sostuvo- en dónde este país empezó a fracasar. Un ejemplo
claro es la parte alimenticia que está importando productos porque no hay
una investigación que permita la autosuficiencia. Brasil es un exportador
importante de soya y pollo. Aquí es al revés, se ha reducido la producción
nacional y no hablemos de la exportación”.

*Confianza en la ciencia mexicana*
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Qué es lo que falta cuando se tiene buena ciencia y propuestas para
contender desde ya con la actual realidad del país, se preguntó el
ingeniero para responder él mismo: “El problema es que no tenemos la
confianza de que se pueden hacer las cosas, pero hay que hacerlo y qué
mejor desde el espacio de la ciencia y la tecnología, mostrar que sí se
puede y no permitir que otros cobren por hacerlo.
“La CTI también deben permitirnos adquirir el conocimiento que ahora no
tenemos y siguiendo con el ejemplo de los trenes (en el sureste y el
Bajío), ¿de dónde va a salir el dinero?, no nos vayan a salir con que
siempre no se pudo, porque entonces vuelvo a preguntar: ¿Qué no podemos los
mexicanos construir lo que queremos y necesitamos?”.