C A M I L A

Me vi hace unos días tentada de escribir un post llamado "DECEPCIÓN DOS", del cual solo escribí la primer frase: "al parecer, los profesores del IPA están muy bien amaestrados para pisotear y destruir las ilusiones de los jóvenes estudiantes y futuros profesores que tienen la esperanza de poder cambiar el mundo con la educación". Esa era la idea con la que me había quedado después de la clase de pedagogía en la que estudiábamos las pedagogías críticas, que solo hablan de que la educaión reproduce la desigualdad. Fue ahí que un compañero expresó justo eso que yo estaba pensando, de que mediante la educación podía salvarse gente, la profesora se rió burlonamente y le dijo "sí, que lindo que a tu edad pienses así".
Entonces me dije "no, no lo voy a escribir". En realidad esto fue el miércoles y pensaba esperar al jueves en que daría otra visita al liceo del cual hablé la semana pasada, y entonces ahí haría sí, un horrible y depresivo post completo.
¿Y qué pasó? Fui al liceo. Y todo cambió. Vimos a los chicos ensayar. Se quedaron solos sin profesor en el gimnasio y ensayaron. Se respetaban, se escuchaban entre ellos, nos trataban super bien y nos agasajaban. Bailaban hermoso, coordinaban entre ellos y se entendían perfectamente. Ya había visto yo antes en grupos a los que yo había pertenecido, altos niveles de desorganización, donde las relaciones eran irrespetuosas. Pero no, estos chicos de los que todos tan mal hablaban ahí estaban, arreglándose dolos y sacando los bailes adelante entre ellos. Enseñándose y acompañándose. Así que esos chicos de los cuales se hablaba horrores, no eran tan horrendos. "Si los vieran en la clase... son un desastre". ¿Y cómo no van a ser un desastre si nadie confía en ellos, si todos esperan verlos fracasar como si fuera algo natural.
Entonces entendí, entendí muchas cosas. Lo cierto es que no todos tienen que ser buenos para lo mismo. ¿Acaso es más valioso aquel que tiene facilidad para el arte que aquel que tiene facilidad para el estudio? Yo no sé bailar, soy un desastre. Y ellos son medio desastre en algunas materias y bueno, no les gusta estudiar así como a mí no me gusta bailar. Bueno claro claro, la educación es obligatoria sí. Pero tampoco es culpa de ellos, sino de la gente que no los motiva, la gente que ha perdido la fe, los profesores sin vocación. Pero lo cierto es que ellos tienen la capacidad de relacionarse con los demás de forma correcta, y tal vez en clase no lo hacen porque aunque no directamente, los profesores también son agresivos con ellos.
Entonces se terminó. Yo no voy a caer en eso. Yo no voy a perder la vocación. Yo voy a luchar, voy a creer en cada uno de mis alumnos, voy a esperar de ellos lo mejor y voy a tratar de sacarlos adelante. Y puedo aventurar mejores resultados que los obtenidos hasta ahora para cualquiera que haga lo mismo.

Entonces lo buscás. Lo estás buscando desde siempre, todo el tiempo. A veces, sin darte cuenta, y a veces, sin siquiera saber qué es lo que estás buscando. Puede ser cualquier cosa, es algo diferente para cada persona. Encontrarlo, representa acercarse tanto a la felicidad como es posible. Muchos lo persiguen por años, creyendo saber qué buscan, y cuando finalmente lo alcanzan, resulta no ser lo que esperaban, entonces la búsqueda comienza de nuevo. A veces lo alcanzamos y no nos damos cuenta de todo lo que lo necesitábamos hasta que finalmente es nuestro. Para otros la búsqueda nunca termina, porque encuentran una cosa, y entonces necesitan otra y se pasan la vida buscando.
Para algunos puede ser un amigo de verdad, para otros una casa propia, una experiencia, un lugar, un título universitario, la independencia de los padres, un premio... para otros solo se trata de amor.

Yo buscaba el amor. Me preguntaba que pasaba con esas parejas que decían haber encontrado a la persona perfecta, aún sabiendo que la perfección no existe. Yo perseguía ese sentimiento. Y ahora puedo decir que lo encontré. Ahora puedo decir que soy feliz, más allá de que el mundo se derrumbe a mi alrededor, ahora tengo algo que sé que va a salvarme.

¿Y vos? ¿Qué buscás? ¿Lo encontraste? Contame

-TWO HEARTS BELIEVING IN JUST ONE MIND (Phil Collins. La escribí grande y alto)

-ARE YOU LOST OR INCOMPLETE? DO YOU FEEL LIKE A PUZZLE YOU CAN'T FIND YOUR MISSING PIECE? WELL, I FEEL LIKE THEY ARE TALKING IN A LANGUAGE I DON'T SPEAK AND THEY'RE TALKING IT TO ME (Coldplay. Para que cuando me sienta rara otra vez, me recuerde que ya lo viví una vez y pude superarlo)

-I'LL SEE YOU SOON (Coldplay. No podía parar de cantarla, y entonces la escribí. Es bastante significativa)

-ALL THAT I AM, ALL THAT I EVER WAS, IS HERE IN YOUR PERFECT EYES; THEY'RE ALL I CAN SEE (Snow Patrol. Solo es un lindo pensamiento)

-I WANNA SCREAM I LOVE YOU FROM THE TOP OF MY LUNGS, BUT I'M AFRAID THAT SOMEONE ELSE WOLULD HEAR ME (Fall Out Boy. Para recordarme que hay que tenerle paciencia a la gente a veces)

-EL INSTINTO HOY ME DA LAS GANAS DE VOLAR (Eros Rammazzotti)

-JUST GIVE ME LOVE OVER, LOVE OVER, LOVE OVER THIS (Coldplay)

-SI PUDIERAS OLVIDAR TU MENTE FRENTE A MÍ, SÉ QUE TU CORAZÓN DIRÍA QUE SÍ (??. Escrita en letras grandes para mis padres alguna vez, y ahora tantas veces usada para tanta gente)

-THAT'S WHAT YOU GET WHEN YOU LET YOUR HEART WIN (Paramore. Solo para reprocharme haber sido tan impulsiva... para desafiarme a hacerlo de nuevo)

-I GUESS IT'S TIME I RUN FAR FAR AWAY, FIND COMFORT IN PAIN. ALL PLEASURE IS THE SAME, IT JUST KEEPS ME FROM TROUBLE (James Blunt. No está muy a la vista. Siempre me recuerda, irónicamente, que tengo que quedarme donde estoy)

-I DON'T CARE WHAT YOU THINK AS LONG AS IT'S ABOUT ME (Fall Out Boy)

-HOW CAN YOU KNOW IT IF YOU DON'T EVEN TRY? (Coldplay)

-YOU DON'T KNOW HOW LOVELY YOU ARE (Coldplay)

-'COUSE YOU MEAN MORE, MEAN MORE TO ME THAN ANY COLOUR I CAN SEE (Coldplay)

-EL EQULIBRISTA NO PREGUNTARÁ QUE ES LA ESTABILIDAD; VIVE DE ILUSIÓN Y REALIDAD (Eros Ramazzotti)

-YOUR HEAVY HEART IS MADE OF STONE AND IT'S SO HARD TO SEE YOU... YO DON'T HAVE TO BE ON YOUR OWN. AND I'M NOT GONNA TAKE IT BACK, I'M NOT GONNA SAY I DON'T MEAN THAT. AND I'M NOT GONNA STAND AND WAIT, I'M NOT GONNA LEAVE IT UNTIL IT'S MUCH TOO LATE. ON A PLATFORM I'M GONNA STAND AND SAY THAT I'M NOTHING ON MY OWN AND I LOVE YOU PLEASE COME HOME. (Coldplay. Para recordarme que no hay que esperar ni apartarse, que nadie quiere estar solo)

-TRADE BABY BLUES FOR WIDE EYED BROWNS, I SLEEP WITH YOU OLD SHIRTS AND WALK THROUGH THIS HOUSE IN YOUR SHOES AND YOU KNOW IT'S STRANGE, IT'S A STRANGE WAY OF SAYING THAT I KNOW I'M SUPPOSED TO LOVE YOU (Fall Out Boy)

-CIERRA TUS OJOS, OLVIDA LO QUE VES, ¿QUÉ SIENTES? (De la peli "Tarzán". Me hace sentir bien)

-ALL YOU EVER WANTED WAS LOVE BUT YOU NEVER LOOKED HARD ENOUGH (Coldplay)

-I WILL NEVER BELIEVE IN ANYTHING AGAIN (Fall Out Boy. Escrita chiquita, casi diminuta... sabía que me mentía a mí misma cuando la escribía)

-ALAS NO TENGO QUE ME HAGAN VOLAR, RETARÉ SIN MIEDO LOS LÍMITES DE LA GRAVEDAD (Eros Ramazzotti)

-Dar clase no se trata solo de educar en una materia, sino de educar para la vida: valores. Eso. No quiero que salgan de acá sin que capaz, nadie a lo largo de sus carreras les haya dicho la importancia de este trabajo. No se cierren, ustedes están acá, para ser profesores de matemática, sí, pero no se trata solo de eso. Les voy a contar una anécdota... algo que me pasó hace unos años. Entré a una tienda a comprar algo, y entonces le pregunto a la muchacha que atendía el precio. Ella me dijo lo que salía, pero me dijo que para mí, iba con un 20% de descuento. Yo la miré, y me reí. Le pregunté por qué, y ella me dijo "porque usted es ______ _______, fue profesora mía". Yo todavía no entendía y entonces ella me explicó que mientras fue alumna mía estaba embarazada y pensaba abortar. Y el mismo día que después de clases iba a hacerse el aborto había tenido una clase conmigo, en la que yo había hablado de construirse a uno mismo, una clase para hablar de valores, no de sociología, que es lo que me corresponde. Y entonces, a partir de eso, me dijo que decidió no hacerse el aborto, fue, habló con sus padres y hoy tiene un hijo hermoso y maravilloso, y me dio las gracias.

Todos dudan de la veracidad de la anécdota de esta profesora. Pero no importa si es verdad o no. De haber dejado los prejuicios de lado habrían entendido.

El mundo está mal, todos lo sabemos. Creo yo que es tiempo de empezar a cambiar. Hay mucha gente que lucha, cada uno a su manera. Hay gente que participa de obras sociales, están los que luchan desde la política apoyando un partido, intentando llevar al poder a quien mejor defenderá sus intereses, apuntando a nuevas estrategias.
Pero yo elegí otro camino. Yo elegí la educación. Lo elegí hace años, desde el secundario. Y enseñar matemáticas es solo una opción, por preferir esa materia sobre las otras. Lo que importaba era educar. tener el espacio entre los jóvenes.
Nunca diría que voy a dejar a las matemáticas de lado, pero no creo que eso sea lo único que deba enseñarse. Me preguntaron por qué elegí esta carrera muchas veces, y es porque quiero cambiar. Porque creo firmemente que se puede cambiar desde las aulas, que la educación es una herramienta para el cambio, para crear personas críticas, seres racionales y reflexivos, con capacidad de pensar y cuestionarse, gente con conciencia social. Yo no digo que un profesor, pueda cambiar la mentalidad de toda una clase, pero capaz, si a lo largo del curso, se puede lograr algo como lo que nuestra profesora logró con esa muchacha, entonces sabremos que valió la pena. Claro, cambiar a uno solo no alcanza, pero confío en encontrarme más adelante con un equipo docente que comparta mis ideas, y así, atacando desde todos los ángulos tal vez obtendremos algo.
Sé que por momentos esto suena a revolución y a complot, pero no es así. Nadie dejará de enseñar las materias que debe, pero a veces, el apoyo en el momento justo, una charla de moral cuando se siente necesario, puede dejar ciertos valores, al menos, ciertas ideas en las cabezas de los jóvenes, que con suerte, estimulados correctamente por otros factores, desembocarán en algo positivo. Y si podemos cambiar a la gente, entonces, si la gente cambia, ellos cambiarían también el mundo para mejor. Si podemos transmitir los valores correctos, crear unidad, conciencia social, natural... entonces, entonces tal vez podemos creer que todo empezará a cambiar. Pasará mucho hasta que yo llegue a dar clases en las aulas, y mucho más pasará para que aquellos a los que influencié lleguen a tener la capacidad de influir sobre otros y hacer algo con esas ideas que si fui exitosa, habré metido en sus cabezas... pero quien sabe.
Tal vez sea demasiado radical, demasiado utópica. Pero encontré mi camino, mi forma de ser útil, de luchar por mis ideales y de defender lo que creo. Así es como yo quiero cambiar el mundo, cambiarlo para mejor... salvar el mundo, eso quiero.

-¿Qué son sentimientos nobles? Me lo tenés que explicar.
Él ya me lo preguntó mil veces. Y la verdad es que nunca supe qué contestarle.
Sentimientos nobles, son algo así como los sentimientos buenos, ¿no? Los bondadosos...

♥ Tenés un sentimiento noble, cuando lográs reconocer las limitaciones de la razón en las relaciones con aquellos que te rodean, y te das cuenta finalmente que la confianza no se puede racionalizar, que confiar es un acto de fe, un acto ciego y entonces, sos libre de entregarte sin mirar atrás.
♥ Tenés un sentimiento noble, cuando dejás de lado el egoísmo con las personas y podés ver la felicidad ajena con alegría... y en casos más extremos, cuando amamos, tenemos un sentimiento noble, cuando todo lo que deseamos es el bien estar del ser amado, aunque su felicidad no sea a nuestro lado.
♥ Tenés un sentimiento noble cuando hacés, o estás a punto de hacer algo malo, moralmente incorrecto, intentando justificarlo con razones poco válidas basadas mayormente en el placer que te producen y del escaso mal que causan a los demás, y sentís culpa, o decidís echarte atrás.
♥ Tenés un sentimiento noble, cuando mirás al otro con sinceridad y le preguntás qué le pasa, esperando de verdad que te conteste y poder ayudar, sintiéndote, aún cuando tus cosas estén bien, mal por la situación del otro.
♥ Tenés un sentimiento noble, cuando das sin esperar nada a cambio, y cuando recibís sin sentirte en obligación de dar.
♥ Tenés un sentimiento noble cuando ayudás, cuando sacrificás algo, o estás dispuesto a hacerlo, para causarle a alguien un bien menor al bien que te producía eso que sacrificaste.
♥ Tenés un sentimiento noble, cuando a pesar de todos los errores, podés secarte las lágrimas, tragarte el orgullo, borrar los recuerdos y decir "te perdono"

Los sentimientos nobles, Emi, se manifiestan de muchas maneras... pero sin duda en presencia del amor salen a flote la mayoría con mayor naturalidad. Los sentimientos nobles se tratan de confianza, de entrega, de hacer bien. Reconocés un sentimiento noble enseguida, porque es acompañado generalmente por un gran orgullo por uno mismo, mezclado con sensaciones inexplicables.

¿quedó claro?