Héctor

Me encuentro desarrollando un proyecto en el que tengo que trabajar en Windows 7, hoy que encendí mi lapto note algo raro.

Trabajaba sin tenerla conectada a la corriente eléctrica y los procesadores se pusieron al 100% y lo único que tenia era el navegador hacia tiempo que no la usaba sin el cable de corriente así que al conectarlo el nivel de uso de los procesadores bajó.

Como muestra la imagen el cambio del uso de los procesadores es muy drástico y eso pasa con solo conectar el cable de corriente, al desconectarlo nuevamente se dispara su uso al 100%, aun no se si esto pase también en openSuSE ya que desapareció el GRUB y en cuanto lo recupere veré si se repite este comportamiento.

Resulta que me encuentro haciendo un desarrollo en PHP y como usuario de Netbeans es el IDE que uso para este proyecto. Pero me enfrento a un problema, al momento de hacer un debug del código (Netbeans usa Xdebug para esta tarea) resulta que no se detiene en los breakpoints que indico realmente algo raro pasa. Pensé que era la configuración de para el uso de xdebug, pero no, todo en la configuración esta bien, entonces ¿cuál es el problema?, buscado en diferentes sitios la solución la encontré, bueno no del todo, pero al menos ya puede hacer ese seguimiento del código. Por lo que veo netbeans se queda esperando la conexión con xdebug, pero la url de la página a debuggear no no muestra: ?XDEBUG_SESSION_START=xdebug por lo que siempre se queda esperando:
Pero si de manera manual completamos la dirección, es decir, debe de lucir de la siguiente manera:

localhost/modificar.php?XDEBUG_SESSION_START=xdebug

En mi caso dice =xdebug ya que cambie la configuración, normalmente dice netbeans-xdebug, con esta modificación a la url se logra hacer la conexión con xdebug y netbeans se detiene en los puntos indicados. Si alguno sabe que puede estar pasando seria interesante que lo mencionara, por ahora creo que ingresare de manera manual la url para poder hacer el debug, en lo que encuentro una solución mas adecuada.

Segun la Wikipedia un clip es:

Un objeto con el cual se pueden agrupar folios, cartulinas y todo tipo de documentos.

Esta semana fue la ceremonia de entrega de diplomas del Diplomado en Educación 2.0 y nuestra instructura nos conto esta historia sobre el clip:

Durante la Segunda Guerra Mundial, el clip llegó a ser utilizado por los noruegos como símbolo de unidad nacional frente a la ocupación alemana: los nazis prohibieron el uso de botones con las iniciales del rey nórdico, a lo que la población respondió colocando clips en su lugar en señal de protesta [1].

Los de planeta linux, planeta openSuSE o planeta netbeans se preguntaran que relación tiene este evento con las respectivas temáticas, posiblemente muy poca, pero a continuación explico:

En este diplomado la mayoria de los temas hablaban de compartir, de hacer uso de las herramientas libres que hay en internet, de difundir conocimiento y en algunos casos de prefirir plataformas abiertas para que todo lo que se haga este al alcance de todos y de aprender a usar herramientas 2.0 para la generación de contenidos educativos.

Algunas veces externe mi opinión de que gran parte de esos conceptos, al menos, en el mundo de la informática se tienen desde hace mucho, no se si pase lo mismo en otras áreas, es decir, que se tengan movimientos como GNU en disciplinas como el derecho, contaduria, etc.o desde mi muy particular punto de vista lo que podría permear en otras áreas es CC


Si bien es cierto hay iniciativas como la del MIT con OpenCourseWare que nos permite tener acceso a los materiales que usan para impartir sus cursos o como EDUSOL que como su eslogan dice:

Construcción colaborativa de conocimiento: Educación, Cultura y Software Libres

Nos hace ver que el software libre, o al menos su filosofia, puede ser aplicado en diferentes áreas, va mas allá de esas aplicaciones pulares, no solo sirve para salucionar problemas en las PyMES o para facilitar su adopción de tecnología, creo que el SL como ideología ya no solo es exclusivo de informáticos, y parafraseando a lo que dijo Gunnar Wolf en el Foro Software Libre en México, Reflexiones y Oportunidades

Si al SL le quitas su parte técnica, obtienes conocimiento, cultura

O como diria Cristobal Cobo en una de sus entrevistas:

Esta idea vieja de que el open source es para los hippies ... esta muy, muy pasada de moda

Logre notar que para muchas personas esta filosofía es por completo desconocida, supongo piensan que es solo para los que estudiamos o nos dedicamos a la informática, cosa que no es así, si algo he aprendido es que el conocimiento se debe difundir el conocimiento es libre que nada se gana quedandote las cosas, y eso me recuerda a un "maestro" que dijo:

Yo no le voy a enseñar a alguien que pueda quitarme mi trabajo

En fin, supongo me he dado cuenta que lo importante de una herramienta o recurso web no es ésta como tal, es lo que puedes hacer tu con ella y a nivel educativo esto toma una un sentido mas significativo, son pocos los maestros a los que podríamos llamar "Docentes 2.0" ya que primero hay que tener la fortuna de que quiera aprender e iniciar un proceso de alfabetización digital.

Si escribo esto es por que solo tome este diplomado ya que tenia mucho tiempo libre en el trabajo y queria ocuparme en algo y algo que inicio como un simple pasatiempo ha hecho que cambiara mi tema de tesis y la enfocara a la educación 2.0, y a considerar tomar una maestría en tecnologia educativa y a buscar opciones de desarrollo profesional muy ligadas a la educación.

Hoy escuche en OpenEnchilada que si no te sientes bien con lo que haces es hora de cambiar, y fue lo que hicie, hace mes y medio que no tengo un trabajo formal, busco ser profesional independiente y ello me ha llevado a tener la posibilidad de colaborar con un centro de autoaprendizaje basado en educación 2.0 y en la enseñanza de temas referentes a la tecnología (lenguajes de programación, SL, Ing de Software) aun no autorizan el proyecto pero creo que es mucho mejor hacer lo que te gusta a estar en un trabajo en el que no te sientes del todo bien.

La anecdota del clip es para que las personas que tomaron el diplomado se comprometan y se distingan de otros ayudando a la educación en México usando los recursos tecnológicos o no que les sean posibles ya que el ser un docente 2.0 es cuestión de actitud

[1] ¿Quién invento el clip?