安安

新生儿的早期教育最主要的目的是让他感到妈妈的爱。喂奶时、洗澡时、换尿布时、做抚触时、孩子处于安静觉醒时，父母都应该用充满爱的眼神去和他对视，用温柔的双手去抚慰他，用亲切的语言去和他沟通。这样，通过视觉、听觉和皮肤感知觉，孩子会得到大量良好的、温和的刺激，必然有利于他的大脑发育，这也就是我们所说的新生儿早期教育。这样做还有一个好处，就是不占用专门的时间，不耽误新生儿睡眠。
适宜的视觉刺激

许多人误以为新生儿出生时什么也看不见，其实并非如此。新生儿在出生几分钟后就能睁开眼睛，好像带着好奇来到这个世界，常常凝视周围。由于视神经未发育成熟，婴儿刚出生时只能区分明暗，感受光亮的程度，之后逐渐能分辨父母的脸形，分清光亮和黑暗，凝视光源，追随物体。在新生儿期，他虽然能盯着活动的物体看，但缺少头眼和运动结合能力。当头转向一侧时，眼常常比头的动作慢一些。

新生儿调节视焦的能力差，太远或太近，他们均看不清。新生儿看物体时，物体距眼睛的最好距离约20厘米。抱婴儿喂奶时，母亲的脸和婴儿的脸之间的距离大约20厘米。因此，喂奶时母亲应多与婴儿进行目光交流，增进母子感情。

大多数宝宝喜欢看人的面孔，尤其是妈妈的脸；喜欢看黑白对比的照片；喜欢看花样繁杂的物体和光亮。所以，在新生儿期可以给宝宝准备几幅黑白挂图或彩色小玩具，让他的眼睛跟踪有色彩、光亮、移动的物体——周围适量的刺激能丰富婴儿经验，刺激新生儿的视觉发育，促进心理发育。妈妈应经常和孩子对视，逗一逗小宝宝，以促进母子的感情交流。


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| 早教备用知识 |
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早教专家王伯安针对大陆目前实施杜曼教学法实践中的误区，依据杜曼教学的理论，结合华语地区的文化特点，将自身近20年的早教经验总结为“泡杜曼”的理论及方法。
该方法，沿袭了杜曼的基本理论，较杜曼早期的“闪”杜曼的方法（台湾15年前流行的办法），更适合家庭实践，使更多的杜曼父母不再局限于“闪”的刻板领悟，在轻松的环境下，取得更好的效果。
要给孩子创造一个高度文明的环境，不要使用儿童的语言与宝宝沟通，让宝宝在一开始就接触到事物的最正确的说法，给孩子多方面的信息刺激，最大限度激活宝宝的大脑细胞。
杜曼教育是关于孩子右脑开发的右脑是孩子的优势脑同时右脑的脑细胞也是很容易萎缩的如果我们没有在它最优的阶段来很好的运用它开发它实在是孩子一生发展的缺憾妈妈们要注重给宝宝进行开发的呦！！不要错过良机
给孩子的最好的礼物，莫过于给她一个优质的大脑皮层。

教育目标

汉字1600字
英语单词600个
读完世界文学名着50本三遍
听完中国童话365个六遍
世界国旗180 面及首都
世界名画及画家 120 个及其背景故事
世界名人及伟人故事40 个
中国省区34个及十大特色
动植物200词的八国语言
世界钱币52国的背景知识
数学1-100点卡辨识加减乘 口诀
组合玩具3000 个