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Posts tagged with "educacion"

Ranking de universidades chilenas según número de carreras acreditadas

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Vi esta noticia en El Mercurio y crucé los datos, luego voy a escribir algunos comentarios:
ranking de ues chilenas segun carreras acreditadas
Curiosamente, la noticia no indica que la U con el mayor porcentaje de carreras acreditadas en la UMCE.
By the way, yo soy de los que creen que la acreditación es solo un negocio más, pero bueno, peor es nada.
Bueno, más rato sigo...

Knol, la visión de la Wikipedia por Google

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Acaba de abrirse al público el proyecto KNOL de Google.

Knol, que equivale a "unidad de conocimiento" está basado en el supuesto que si bien Internet posee mucha información, hay partes que faltan o no están bien organizadas. Para tal efecto alguien podría pensar que Wikipedia suple este defecto, pero por alguna razón, la comunidad académica, a la que pertenezco, nos limita el hecho que nuestras colaboraciones queden en el más absoluto anonimato, lo que muchas veces provoca que la humanidad pierda la oportunidad de alabarnos.

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El mito de la educación chilena

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más del 70% de los jóvenes chilenos que hoy cursan estudios superiores forman parte de la primera generación de sus familias que logran este nivel educativo.Re

El 85% de los chilenos entre 16 y 65 años tiene comprensión lectora en el nivel 1, es decir, apenas son capaces de entender la etiqueta de instrucciones que trae un producto comercial. En el caso de Estados Unidos, esta cifra alcanza sólo a un 20% y en los suizos es menor al 8%.Ref

Así es Chile, lo que importa es el cartón...

Las malas decisiones en la Educación Superior

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FUD en la educación superior chilena

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universidades

FUD (del inglés, Fear, Uncertainty and Doubt, «miedo, incertidumbre y duda») es una expresión con la que se califica a una determinada estrategia comercial consistente en diseminar información negativa, vaga o sesgada con el objeto de perjudicar a un competidor. Fuente: Wikipedia


Y ojo que este es el Jefe de la División de Educación Superior del MINEDUC

José Joaquín Brunner

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Cuando uno se pregunta cual es la razon que la educación superior en Chile se encuentre en el estado actual, surge con fuerza un nombre: José Joaquín Brunner, un tipo que curiosamente, nunca terminó la Universidad en Chile. Parece ser que comenzó Derecho en la Universidad Católica. Arrastrando esta frustración, se ha dedicado sistemáticamente a convertir a la educación universitaria chilena en lo que es hoy en día: tierra de nadie, perdón, del mercado. Es más, fue el quien asoció los términos Mercado y Educación Superior.

En palabras del historiador Jocelyn-Holt (doctorado en Oxford, pero de verdad)

Periodista: José Joaquín Brünner es muy respetado en el mundo de la educación.

Jocelyn-Holt: Por supuesto, es un hombre inteligente, pero no me parece respetable. Brünner ha sido uno de los hombres más nefastos que ha tenido la educación chilena. Cuando fue ministro, no produjo ningún cambio en la educación superior; no se reconcursaron los cargos, porque instauró el sistema de la privatización. Ha convertido el sistema universitario en un negocio y termina trabajando con un dueño de universidad y de supermercado. Ahora es juez y parte en el proceso de acreditación.


¿A qué viene todo esto? A que un intrigante Jjbrunner editó la página de José Joaquín Brunner en wikipedia, sepultando entre una maraña de opiniones el hecho que el tipo, por mucho que haya publicado/viajado/hablado/ministereado, no terminó la Universidad.

Esta era la página antes:

JJ Brunner editando su propia entrada en wikipedia


Y así la dejó el tal Jjbrunner...

JJ Brunner editando su propia entrada en wikipedia


Es ridículo que haya tratado de ocultar la polémica por haber falseado durante todos estos años su curriculo agregando polémicas académicas. Mal Brunner, malo malo, eso no se hace...

A todo esto, por favor noten lo que dice el Decano Rector de la Universidad Diego Portales cuando le preguntan si es necesario o no tener título profesional para enseñar en la su Universidad:

Periodista -¿Considera que no es necesario tener un título para ser un gran académico o investigador?
Rector de la UDP -Sin ninguna duda. No es un requisito imprescindible, menos en Chile, donde el campo disciplinario en Ciencias Sociales está en plena expansión.


Plop!

Y justo hoy día que todo el mundo anda pendiente de los títulos...

La otra cara de la apertura del "mercado" de la educación superior

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Marcelo von Chrismar acaba de publicar en Expansiva (un sitio útil a pesar de todo) un interesante estudio titulado Empleabilidad de los egresadosde la educación técnica superiory profesional vocacional
Algunos datos de interés:
Empleabilidad


Ingresos


Empleabilidad por técnicos o profesionales


Relación con lo que estudió, o dicho de otra manera, ¿está trabajando en lo que estudió o en algo relacionado?


Este gráfico muestra algo interesante: es más probable que trabajes en lo que estudiaste si eres hombre y profesional mientras que si eres mujer y técnica, probablemente trabajes en algo no relacionado. Es por esto que siempre le digo a mis estudiantes que lo primero que tienen que hacer es mirar los datos. By the way, hay un 20% que terminan trabajando en algo distinto a lo que estudiaron...

Marcelo von Chrismar, en sus conclusiones, ve el vaso medio lleno. Yo veo una tendencia preocupante...
Lo más curioso es que el 79% de los que están trabajando recomendarían estudiar en el DUOC, mientras que el 85% desempleado lo recomendaría...¿?

21 habilidades que deben tener los estudiantes del siglo XXI

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Pueden tus estudiantes...
  1. tomar decisiones complejas?
  2. evaluar un proceso?
  3. negociar?
  4. comunicarse claramente?
  5. motivar a otros?
  6. conectarse globalmente?
  7. organizar información?
  8. mantenerse al dia con los cambios?
  9. hacer un mapa de ideas?
  10. demostrar innovación?
  11. resolver conflictos?
  12. distinguir entre hechos y opiniones?
  13. comentar un blog?
  14. crear problemas y solucionarlos?
  15. vender sus ideas?
  16. dar una presentacion de forma efectiva?
  17. establecer metas y prioridades?
  18. liderar un grupo?
  19. utilizar la tecnología de forma eficiente?
  20. aprender fuera de clases?
  21. trabajar de forma efectiva en grupos?

Fuente

La definición de escándalo: el gasto en publicidad de la "universidades" chilenas

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En total, las Universidades chilenas gastaron durante el 2006 más de 60 millones de dólares, ubicandose dentro de los grandes avisadores del mercado chileno, luego de las grandes tiendas (U$ 240 millones) y la telefonía celular (U$ 92 millones).

Si uno considera lo que gastan las Ues en publicidad por el número de alumnos matriculados y lo que pagan en su arancel, un estudiante de la Uniacc paga U$1,634 anual en publicidad de su propia Universidad, mientras que los de la Alberto Hurtado U$608, Las Americas U$380, San Sebastián U$ 342 y Los Andes U$248. La U de Chile, por su parte gasta U$ 9.8

A modo de comparación, el FONDECYT que tiene como objetivo fomentar el desarrollo de la investigación básica nacional destina cerca de U$ 25 millones anuales a fondos de investigación

Bueno, y si a alguien le queda duda acerca de este mercado, es cosa de ver el código de ética de la "Universidad" de Las Americas...

Relacionadas: otros post acerca de la Universidad

...La importancia adquirida por la universidades -en especial las privadas- como avisadores explica también un fenómeno complejo: al ser clientes importantes de los medios de comunicación, existe un cierto pacto tácito de buena amistad y convivencia que limita las posiblidades de información crítica...María Olivia Monckeberg


O sea, esto lo van a ver aquí y no va a salir en ningún diario ni canal de televisión...

La Universidad de Valparaíso y los medios

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Justo cuando hace unos días comenté acerca de la pésimas decisiones de los directivos de mi Universidad, cuando hoy veo esta noticia en El Mercurio de Valparaíso:

Varias cosas me llaman la atención, entre ellas el hecho que el estado ha aumentado los recursos que entrega a la Universidades vía aporte fiscal indirecto, esto es, el dinero que les paga a las Ues por buenos alumnos que reciben. Sin embargo esto no se refleja en los aranceles de los buenos alumnos, que siguen subiendo. Me explico, si una U tiene una carrera que cuesta, por alumno, un millon de pesos y a un alumno bueno, el estado paga digamos 250,000, entonces a la Universidad la carrera, o sea, pagar a los docentes, etc, le cuesta 750,000, sin embargo le cobra al alumno el millon completo. Y una de las razones del porqué la Universidad de Valparaíso aumentó, de manera inorgánica, los cupos para matrículas, era justamente hacer caja, sin embargo ni siquiera con eso le alcanzo! o sea, recibiendo el millon del alumno, más otro millón más por el nuevo alumno (el nuevo cupo) más los 250,000 que le da el Estado...o sea:


Adición despues de almuerzo:
estaba caminando por la calle Valparaíso cuando en una librería vi el nuevo libro de María Olivia Monckeberg: El negocio de las Universidades en Chile. No he podido parar de leerlo, y hago esta pausa para postear esto y apurado para seguir leyendo. A modo de ejemplo (justo acerca de la UV):
Muy cerca de la Estación Mapocho, a unos pasos del Mercado Central de Santiago... (hay) un edificio de esquina semicircular pintado de color verde grisáceo con remodeladas ventanas, luce arriba de sus cuatro pisos un gran logotipo rojo y blanco del Supermercado Santa Isabel. Por lo que se ve, ese local, que pertenece al empresario Horst Paulmann y su cadena Cencosud, ocupa una extensa superficie en esa cuadra, por Ismale Valdés Vergara. Pero si uno se acerca, podrá apreciar que entre los muchos anuncios del local comercial destaca otro logotipo en azul: Universidad de Valparaíso.

Es la sede santiaguina de la universidad porteña bautizada como "campus Cal y Canto", aunque su apariencia nada tiene de colonial. La Universidad se confunde así con el supermercado que le arrienda el local para que funcione. Y el supermercado le paga por colocar su aviso sobre ella. Son parte de los intercambios que marcan la ética y la estética chilena del siglo XXI, donde el derecho a la educación aparece confundido con la venta de un servicio o de un bien cualquiera, como en una feria o en un supermercado.


Del capítulo X del nuevo libro de MO Monckeberg. Más información aquí

Mi opinión? el libro no tiene desperdicio, corre y cómpralo, para que después no te quejes que porqué tu arquitecto te hizo mal la casa, o tu dentista o médico te hizo mal un tratamiento.

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