Thầy giáo - Thầy thuá»c
Monday, 12. October 2009, 05:54:22
âMuá»n sang thì bắc cầu Kiá»u, muá»n con hay chữ thì yêu lấy Thầyâ Thầy giáo Äá»i vá»i ngưá»i Viá»t ta từ ngà n xưa Äóng má»t vai trò rất quan trá»ng. Truyá»n thá»ng tôn sư trá»ng Äạo từ lâu Äã Äi sâu và o Äá»i sá»ng vÄn hóa Viá»t Nam. âMá»t chữ cÅ©ng là Thầy, ná»a chữ cÅ©ng là Thầyâ, Thầy giáo không chá» quan trá»ng vá»i má»i ngưá»i mà quan trá»ng vá»i cả má»t quá»c gia và má»t ná»n vÄn hóa.
Váºy, có phải Thầy giáo chá» là ngưá»i truyá»n Äạt kiến thức Äến há»c trò cá»§a mình? Có quan niá»m cho rằng, Thầy giáo cÅ©ng là má»t Thầy thuá»c, không chá» váºy, Thầy giáo còn là má»t ngưá»i là m vưá»n, má»t Äầu bếp, má»t huấn luyá»n viên, má»t ngưá»i há» trợ,â¦. Nhất là trong thá»i Äại ngà y nay, khi thông tin trà n ngáºp, thế giá»i thay Äá»i không ngừng và Äang phẳng dần ra, kiến thức và thông tin bình Äẳng vá»i tất cả má»i ngưá»i, Thầy giáo không còn giữ vai trò truyá»n kiến thức cho há»c sinh nữa mà sẽ có vai trò há» trợ và Äá»nh hưá»ng cho há»c sinh cá»§a mình.
Không chá» có váºy Thầy giáo còn là má»t bác sÄ© tâm há»n, giúp há»c viên cá»§a mình có những cái nhìn lạc quan, vượt qua những khó khÄn vá» tinh thần Äá» hòa nháºp vá»i cuá»c sá»ng và có cho mình những Äá»nh hưá»ng Äúng Äắn. Nếu như ngưá»i Thầy thuá»c trong bá»nh viá»n chữa khá»i những vết thương vá» thá» xác thì ngưá»i Thầy giáo trong lá»p há»c cần chữa khá»i những vết thương vá» tinh thần cho há»c trò cá»§a mình. Là Thầy thuá»c, há» có nhiá»m vụ tiếp nháºn tất cả các bá»nh nhân, không loại trừ má»t ai, cÅ©ng giá»ng như Thầy giáo, không chá»n lá»±a há»c trò cho mình. Ngưá»i Thầy thuá»c sẽ không há»i tại sao há» lại mắc bá»nh Äó mà không phải là bá»nh khác, há» chá» tìm nguyên nhân cá»§a cÄn bá»nh và chạy chữa hết mình. Thầy giáo cÅ©ng váºy, luôn hết mình vá»i từng há»c sinh, dù có há»c sinh giá»i vÄn, có há»c sinh giá»i toán, có há»c sinh lạc quan, có há»c sinh bi qua, ⦠vá»i má»i há»c sinh, há» không há»i tại sao mình lại gặp má»t há»c trò như váºy, há» chá» nghÄ© rằng, mình sẽ giúp ngưá»i Äó ra sao. Vá»i tất cả há»c trò cá»§a mình, ngưá»i Thầy giáo Äá»u hết mình giúp Äỡ.
Ngưá»i Thầy giáo còn là ngưá»i Äầu bếp, là ngưá»i tạo ra những món Än hợp khẩu vá», bá» dưỡng dà nh cho há»c trò, Äó chÃnh là những bà i táºp, những trò chÆ¡i, những bà i há»c phù hợp vá»i má»i má»t há»c trò. Lượng thông tin kiến thức rất nhiá»u cÅ©ng như nguá»n thá»±c phẩm trên thá» trưá»ng, cần có những bà n tay cá»§a ngưá»i Äầu bếp Äá» chế biến thà nh những món Än hợp vá»i vÄn hóa và sá» thÃch cá»§a má»i ngưá»i mà vẫn Äảm bảo dinh dưỡng cho ngưá»i thưá»ng thức món Än Äó. Những bà i giảng cá»§a Thầy giáo cÅ©ng váºy, vừa phù hợp vá»i há»c trò, vừa phát triá»n tiá»m nÄng cá»§a há»c trò mình, cÅ©ng cần có nhiá»u hình thức phong phú trong cách truyá»n Äạt Äá» kÃch thÃch trà tò mò, óc tưá»ng tượng, thế mạnh cá»§a há»c trò. Má»t Äầu bếp sẽ không chế biến những món Än mà há» thÃch, há» chế biến những món Än mà ngưá»i Än ưa thÃch, ngưá»i Thầy giáo không nói những gì mình biết, há» nói những gì há»c trò cá»§a há» Äang cần. Má»t Äầu bếp khi nấu Än sẽ dà nh tâm huyết và tình cảm cá»§a mình và o từng món Än, há» sung sưá»ng khi ngưá»i Än hà i lòng vá» món Än Äó, há» cÅ©ng sung sưá»ng khi món Än cá»§a mình Äem lại dinh dưỡng cho những ngưá»i thưá»ng thức. Thầy giáo cÅ©ng váºy, há» dá»n tình cảm và tâm huyết vá»i những lá»p há»c há» Äứng, há» cái tôi là , há» yêu quà những gì mình tạo ra và hết mình Äá» những há»c trò cá»§a mình hạnh phúc và trưá»ng thà nh.
Không chá» là má»t Thầy thuá»c, má»t Äầu bếp mà Thầy giáo còn là má»t ngưá»i là m vưá»n táºn tụy, ngưá»i ươm mầm và chÄm sóc cho những mầm cây Äó lá»n lên, khá»e mạnh. Khi bạn á» vai trò cá»§a má»t ngưá»i là m vưá»n, bạn sẽ thấy, Äá» cây lá»n lên, cần chá»n những hạt giá»ng tá»t nhất, ngưá»i Thầy giáo cần chá»n những câu từ, những suy nghÄ© Äúng Äắn Äá» gieo và o Äầu há»c viên cá»§a mình. Khi là má»t ngưá»i là m vưá»n, bạn cần chÄm cho những hạt giá»ng Äó lá»n lên theo chế Äá» khác nhau qua từng thá»i kỳ, từ lúc trưá»c nảy mầm Äến nảy mầm và sau nảy mầm, khi cây ra lá, ra hoa và ra quả, má»i giai Äoạn sẽ có má»t hình thức chÄm sóc Äặc biá»t và riêng biá»t. CÅ©ng giá»ng ngưá»i Thầy giáo, má»i giai Äoạn phát triá»n cá»§a há»c trò, cần má»t cách giáo dục riêng biá»t, cấp 1, cấp 2, cấp 3 và Äại há»c, má»i giai Äoạn là má»t cách truyá»n Äạt và giáo dục phù hợp. Nếu là má»t ngưá»i là m vưá»n bạn sẽ thấy, công viá»c Äó cần thá»i gian và sá»± kiên trì. Không phải trá»ng hạt giá»ng hôm trưá»c thì hôm sau sẽ ÄÆ°á»£c má»t cây cá» thụ, thầy giáo cÅ©ng váºy, kiên trì vá»i há»c trò cá»§a mình và há» hiá»u rằng Äá» thay Äá»i má»t con ngưá»i không phải là công viá»c má»t sá»m, má»t chiá»u. Bác Há» cá»§a chúng ta cÅ©ng Äã từng nói âVì lợi Ãch mưá»i nÄm trá»ng cây, vì lợi Ãch trÄm nÄm trá»ng ngưá»iâ Nếu là má»t ngưá»i là m vưá»n, bạn sẽ hạnh phúc và sung sưá»ng biết bao khi những mầm cây mình chÄm sóc lá»n lên và phát triá»n hà ng ngà y, Äến khi nó ra hoa kết trái, bạn hạnh phúc không phải vì cây cho mình nhiá»u trái mà bạn hạnh phúc vì cây mình chÄm Äã trưá»ng thà nh. Ngưá»i Thầy giáo cÅ©ng váºy, khi há»c trò cá»§a mình lá»n lên và thay Äá»i, khi há»c trò cá»§a mình trưá»ng thà nh, chÃnh ngưá»i Thầy sẽ là ngưá»i hạnh phúc nhất.
Có má»t bà i hát Äã hát rằng âLúc á» nhà mẹ cÅ©ng là cô giáo, khi Äến trưá»ng cô giáo như mẹ hiá»n, cô và mẹ là hai cô giáo, mẹ và cô giá»ng hai mẹ hiá»nâ, thầy giáo tháºt sá»± có vai trò quan trá»ng vá»i cả má»t Äá»i ngưá»i. Nếu như giáo dục là nguyên khà cá»§a quá»c gia thì ngưá»i Thầy giáo chÃnh là ngưá»i tạo ra và phát triá»n nguyên khà Äó. Như ngưá»i Trung Quá»c Äã nói: Sá»ng trên Äá»i Äiá»u cần nhất là có má»t má» Äá» tá», dÄm ba thằng bạn và má»t ngưá»i Thầy, Thầy giáo.
Nguá»n: kynangsong.ning.com
Source: http://www.chungta.com/Desktop.aspx/GiaoDuc/GiaoDuc-VietNam/Thay_giao-Thay_thuoc/








