难分对错

那封信的第二页是这样写的：
我亲爱的姐姐，我最后再求你一件事，你要是答应的话我会感激不尽的。你们谁有没有旧手机？给我邮寄过来让我用用，我用完了再给你寄回去。如果没有的话那就帮我买个小灵通吧（钱以后给你），我妈妈说我要是期末考的好，能考上高中的话就给我1000块钱，我就给你还钱。亲爱的姐姐，你给我邮寄手机的时候顺便给我寄过来100块钱，我有急用，我要是考上高中的话我一定到西安去把钱还给你。你要是答应的话，那我就会答应你对我提出的一切问题。

信就这样完结了，我实在是不敢也没办法有其他的想法。我在实习地待了一个月，带的不是初三而是高一，他连我的学生都不是，只是一起出去玩过几次，偶尔对我说些不明不白的话，就是这样的一个男孩子，在我离开那里之后写给我的第一封信竟然是这样的。

也许很多人不明白他们的环境是什么样，那是我的错，我先来仔细描述一下吧。
他们所在的学校也就是我们的实习地，是一个“声名赫赫”的学校——我去的时候，不只一个人发信息告诉我：那里很乱，你要小心——我带的高中还好一些，因为那是个所谓的关系班。而他所在的班级——初三一班，是个被全校放弃的班级，他们班的班主任告诉我，学校成立这个班的原因是为了不让这些痞子流落到社会上去杀人放火——这是那位老师的原话，绝非杜撰。
每当学校有快要被开除或是被其他班踢出来的学生时，老师们想也不想就放在他们班里——在这样一个班上，很难有什么合理的行为举动。
他本人，是这个班的副班长，管理纪律的方式是用一根粗木棒直接打在不守纪律的同学的脸上或身上，这就是他的方式。

就是这样的一个学生，曾经在我面前表现的如此乖巧如此细心如此善解人意，我认为他很聪明，也确实在他面前这样夸赞过他，也许是他从中看出了我对他有些好感，所以在我们大家一起出去玩的时候胆敢一分钱也不带，等到买单的时候就看地板。我当时并不在意，我知道作为一个初中生来讲，确实是没有什么零花钱的。
就是这样一个学生，在我们离开的时候看上去似乎是眼泪滂沱伤心无比的，还不停的给我发信息打电话，说他多么想念我们，就是这样的一个学生！
写给我的第一封信，就明目张胆的向我要书、手机、钱，我怀疑他是否曾经向他的家长提出过这样的要求，我自己的妹妹——我很疼爱的一个妹妹——也不曾毫无遮拦的提出这样的要求来。而且严格来说，他和我什么干系都没有，他甚至不是我的学生。

我不知道我把这样的事写出来有什么用，说不定还惹得人嘲笑说我从开始就是自做多情，可是我实在是不明白，为什么连一个初中的孩子都要骗我都想从我这样捞到某些好处？难道是我长的太白痴让所有人都以为我很笨很好骗？他的一封信很成功的把我的实习经历变成一场彻头彻尾的笑话，我在日记里写下的激荡的回忆现在看来简直就是一篇绝妙的讽刺。
我不得不佩服这个年幼的孩子，他比我更明白人情世故更能掌握他人的心理——虽然我很正规的学习过心理学课程，但是很明显我在实践上远不如一个初中的孩子。他很成功，成功的刺伤了我，成功的嘲笑了我，成功的让我难以忘记我的实习和实习中遇见的他。

只是一封信而已。
只是一场笑话而已。

后记：又听朋友告诉我说，那小家伙把信寄出后就天天在门口等信差，从不落下，心里也不知道是什么滋味。